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聋哑后进生的转化是特校教师在教育教学工作中都必然面临的问题。在聋校，由于聋生听力障碍，无形中给学习带来很大困难，再加上聋生自身心理原因及家庭教育、学校教育等原因，学习后进生在班上相对较多。在新常态下用素质教育转化后进生性质，使他们成为对社会有用的人。
浅谈聋哑后进生的转化策略
【摘 要】
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聋哑后进生的转化是特校教师在教育教学工作中都必然面临的问题。在聋校，由于聋生听力障碍，无形中给学习带来很大困难，再加上聋生自身心理原因及家庭教育、学校教育等原因，学习后
【机 构】
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广西大化县特殊教育学校 广西 大化 530800
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年7期
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