摘 要：我国在实施创业创业教育的过程中，还存在师资水平低、教学内容过于陈旧、教学思想不成熟等问题。本文主要是对国外促进大学生创新创业的做法进行分析，提出有利于国内大学生自主创新创业的策略，以供参考。
　　关键词：国内外；大学生；创新创业
　　随着社会经济的转型，国内就业形势越来越严峻，大学生面临的就业压力越来越大，这使得很多大学生不得不走上创新创业之路，然而真正创新创业成功的大学生却寥寥无几。这是因为他们缺少在创新创业过程中所必需的创业知识和能力。与国外的创新创业教育进行对比，我们可以发现，当前我国创新创业教育所开设的创新创业课程过于程式化，而国外的创新创业教育非常注重学生创新创业意识、创新创业实践技能的培养。
　　一、国外促进大学生创新创业的做法
　　1. 广泛开展创新创业计划竞赛
　　随着科技的不断发展，一些充满活力的公司开始涌现，这使学生的创新创业热情得到激发。国外很多高等院校除了对学生进行创新创业教育以外，还广泛举办与创新创业相关的竞赛。大学生的创新创业竞赛是以技术为背景，各个团队之间进行的综合较量。当前，国外很多一流大学如斯坦福大学、麻省理工学院每年都会举办创新创业计划竞赛，每次在竞赛结束后，都会有高科技公司诞生，这些公司的收益高、发展快，吸引了很多投资。由此可见，创业创新计划竞赛活动是培养学生创新创业能力的重要路径。
　　2. 重视创新创业教育方式
　　开设创新创业课程的主要目的是培养学生的创新创业态度、意识，以及创新创业技能。国外很多高校的创业创新教育很发达，德国、法国、澳大利亚、美国等都拥有系统的，专门用来进行创业创新教育的培训基地。例如，澳大利亚设有小型企业作为创新创业训练中心，并编写了许多与创新创业相关的教材。而德国早在20世纪60年代就开始开展小企业创新创业教育培训，不仅在国内广泛开展创业教育，还与许多国家合作进行智力输出。再如，美国的麻省理工学院把创新创业教育作为学校的一门重要课程，学校会请投资家、创新创业成功人士来校进行演讲，鼓励有创新创业想法的学生与他们进行交流合作。学校还专门建立与创新创业相关的机构来指导学生，除此之外，学校还十分注重学生整体素质的培养。
　　二、国外以创业促就业有效举措的启示
　　1. 加大创新创业教育力度
　　高等院校应重视大学生的创新创业教育，提升大学生的创新创业意识。近年来，虽然我国许多高等院校都开设创新创业教育课程，但这些课程形同虚设，缺乏實践意义。所以，高校应加大对创业创新教育的探究力度，开设专门培养学生创业创新意识和能力的培训中心，实行导师制，让大学生树立科学合理的创新创业意识，全面学习与创新创业相关的市场经营管理知识，增强学生的创业创新能力。
　　2. 开发提高学生创新创业能力的项目
　　高校应举办各种与创新创业相关的讲座、论坛等活动，把“注重创新、关注创业”作为活动的主题，同时应把学校的师资充分利用起来，鼓励大学生进行自主创业创新。另外，相关教师在进行创新创业教育的时候，应适当地讲一些学生创业成功的案例，这样可以培养学生的创业精神和意识。与此同时，高校应把社会上的创新创业资源引入校园，与企业开展合作，为学生提供实践机会。
　　3. 完善创业教育教学内容
　　教师在选择教学内容的时候，应顺应时代的发展，不断丰富创业教学内容，增加学生的创新创业知识储备。与此同时，高校应开展与创新创业内容相关的大赛来让学生体验创新创业，这不仅可以提高学生的学习积极性和兴趣，还能增长他们的见识，为其以后创业打下基础。
　　三、结语
　　总而言之，高校应借鉴国外成功的经验来提高学生的创新创业能力，加大支持大学生创新创业的力度，进而为社会输送创新创业型人才。
　　参考文献：
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