拒绝改变大地的大动作+创造更有社会责任的建筑——UED专访雅各布+麦克法兰

来源 :城市环境设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsw12345ok
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UED:可以谈一谈你们的设计哲学吗?雅各布+麦克法兰:我们设计哲学的起点,不是像降落伞那样,凭空降临基地——与之相反,我们实地观看整个基地、以此考量项目的每个方面:任务书、场地史、业主、我们彼此会有的对谈等等。换言之,我们的过程是一场积淀,贯穿项目全程,从我们发现到的质料中夯筑起概念,再梳理每个方面,将之削减到本质。平行着这一进程,我们也着手草图和模型。这一阶段里,我们 UED: Can you talk about your design philosophy? Jacob + McFarlane: The starting point of our design philosophy, not like a parachute, the base to come to nothing - on the contrary, we view the entire base to consider the project In every aspect: the mission statement, the history of the site, the owners, the conversations we have with each other, and so on. In other words, our process is an accumulation that runs through the entire project, ramming concepts from the materials we have discovered, combing each aspect and cutting it to the essence. Parallel to this process, we are also working on sketches and models. At this stage, we
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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【摘 要】随着信息化技术的发展和现代企业对员工计算机能力要求的提高,对高校计算机的教学提出了挑战。本文通过分析了当今高校计算机教学中的主要问题,提出了提高高校计算机教学中学生创新能力的主要方法,为现代高校计算机教学中提高学生的创新能力指明了方向,具有一定现实意义。  【关键词】计算机教学 创新能力 主要措施  一、前言  随着计算机信息技术的迅速发展,计算机技术水平已成为当今社会衡量人才便准的重要
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李征航教授 ,男 ,博士生导师。1943年出生于浙江省杭州市 ,196 5年毕业于武汉测绘学院天文大地测量系。毕业后先后在冶金工业部长沙勘察公司和武汉勘察公司测量队工作 ,1978
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