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高校新生校园生活种种不适应问题的根源在于新生们对大学存在着错误的期待和对自我的不确切的认知水平.因此,高校教育应重视新生自我认知的调控,引导新生在新的环境中进行正确的自我定位,从而达到自身全面、和谐的发展.
寻找人生新的坐标——大学新生自我意识偏差与调控
【摘 要】
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高校新生校园生活种种不适应问题的根源在于新生们对大学存在着错误的期待和对自我的不确切的认知水平.因此,高校教育应重视新生自我认知的调控,引导新生在新的环境中进行正
【机 构】
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华东师范大学,心理系
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2007年2期
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