小学英语课堂上口语训练活动的有效开展

来源 :家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaoping6868
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>强化学生的口语能力,对学生未来的工作和生活都有着实用价值。在现阶段的英语课堂上,教师也应有意识地为学生创建“角色扮演”等口语练习活动,以便学生在激发表达欲望、完成语言练习中,能更流畅地应用英语进行交流。一、口语训练活动对小学英语教学的积极影响(一)口语训练活动与学生的发展相适应在当前的小学英语教学中,教师开展口语教学的积极性是比较低的,一方面是因为很多小学英语教师本身的口语交际能力就有所欠缺,
其他文献
伴随着生态危机的全球化和人类生态意识的觉醒,绿色发展理念和绿色生活方式已成为人们的共识。中国传统文化中的生态思想,可以成为当今绿色发展的理论营养。“道”和“德”是庄子哲学的本体论基础和依据,其中蕴含着极为丰富深刻的生态智慧。“道”具有本根性、整体性、同质性、超越性、自然性等基本特征,“德”是道赋予包含人在内的世间万物的内在自然本性。庄子之“道”与“德”中蕴含着非人类中心主义的生态伦理观,表现为物无
<正>通过评价体系分析绿色数据中心适用范围和急需考虑因素;从评价体系视角出发,提出发展绿色数据中心的建议,为今后数据中心的发展建设提供参考依据。2020年12月,国家发改委、中央网信办、工信部、国家能源局印发《关于加快构建全国一体化大数据中心协同创新体系的指导意见》提出,加快构建全国一体化大数据中心协同创新体系,是贯彻落实党中央、国务院决策部署的具体举措,到2025年,全国范围内数据中心形成布局合
期刊
小学英语教学注重学生的参与性和独立学习的情况,教师可以通过采用合作学习模式来进一步提升学生学习的效率。合作学习需要发挥学生和教师共同的作用,但是合作学习教学模式在小学英语教学中要遵循一定的原则和要求,本文阐述了开展合作学习模式的意义和重要性,着重分析合作学习教学模式在课前预习阶段、课堂开展阶段中的具体运用,以期促进小学英语教学的发展和进步。
为充分发挥信息技术在军校教学中的作用,有效提高教学质量,指出传统教学模式存在的问题,通过分析几种典型的大学课堂新教学模式的特点,构建一种以军事职业教育平台为依托,基于MOOCs导学,多种教学模式有机融合的混合式教学模式,分析其优点并阐述该教学模式在课前、课上、课后的应用实践过程。
第一部分:高频振荡通气模式对比常频通气模式在新生儿ARDS中的回顾性研究目的:与常频通气(CMV)相比,评估高频振荡通气(HFOV)是否可以降低围产期新生儿急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的病死率和支气管肺发育不良(BPD)的发生率。方法:收集2014年1月-2018年10月重庆医科大学附属儿童医院新生儿科收治的符合入选标准的病历并进行回顾性分析。在需要有创通气的700名新生儿ARDS患儿中,501
对蔬菜中的农药残留、辣椒中的苏丹红含量、白糖中的二氧化硫含量、面条中的硼砂含量、大米新鲜度检测和餐具表面的微生物总数快速检测项目进行研究。在6个检测项目的具体试验工作原理、试验方法、试验结果及这6个检测项目所依据的检验标准的基础上进一步探讨在检测项目试验工作过程中可能出现的各种技术问题,并讨论影响试验结果的因素。
<正> 本文目的在于提出丙戊酸钠(VPA)的一般性副作用,不包括肝毒性及致畸胎作用。常见副作用概况根据16份资料,归纳总结了1140例服 VPA 病人的最常见副作用。一般报道,在剂量不大时,此药的副作用是轻而短暂的,且出现在治疗的早期。嗜睡是 VPA 与苯巴比妥合用时最常见的副作用,因 VPA 通过对其代谢的抑制而增加了苯巴比妥的血浆浓度。当空腹血浆 VPA 浓度低至21.8~56.5μg/ml
期刊
用英语进行交流是学生学习英语的主要目的之一。口语练习一直都存在于英语课堂教学之中,是学生英语学习中不可分割的一部分。但是,究竟有没有练习到位,是否真正符合学生的语言成长发展需求,是否能够给学生的交流沟通带来益处,都不得而知。教师开展英语口语练习的方式是否真正适合学生练习,是否贴合学生的兴趣趋向,都会对学生的英语口语产生直接的影响。就目前的英语教学现状而言,学生的口语水平还远远没有达到预期的教学目标
党的十九大报告中,习近平总书记明确作出了“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重要论断。目前,随着电子商务、物流配送的高速发展,高校学生作为网络消费的主力军,使得校园快递量显著提高。大学生对快递服务的要求也明显变化。文章紧密结合浙江农林大学校园快递的服务实际,对校园快递在发展过程中存在的问题进行分析,探索并提出校园快递发展路径,提升校园快递的服务水
微时代,微博、微信等微媒体的应用为大学生党员教育工作的有序发展提供了宽阔的平台。高校基层党组织应审时度势,在对学生党员教育管理中树立"微意识",积极探索大学生党员教育"微支部"的建设,不断拓展教育管理党员的微空间,提升教育的持续性和实效性。