基于行动导向教学法在物理教学中的应用

来源 :南昌教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gavin812428144
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在以往的传统教学中,特别是物理的教学中,学生们的参与性都是较低的,学生们也很难提高其自身对物理这门课程的积极性.老师们做的太多了,这样反而抑制了学生们的自由发挥,在一定程度上很难达到我们所预期的教学效果.就行动导向教学法在物理教学中的应用作浅显的探究,它包含项目教学法、任务导向法、角色扮演法、案例教学法和情景教学法等多种教学方法,希望能对我们物理的教学有所帮助.
其他文献
摘 要 《刑法修正案(八)》将扒窃单独入刑,但扒窃依然是结果犯,扒窃未遂的,具有其他严重情节的可以盗窃未遂追究刑事责任;扒窃本身并不就是其他严重情节;累犯、前科情况、结伙扒窃行为、扒窃工具问题均不能视为“其他情节严重的情形”而对扒窃未遂科处刑罚。  关键词 扒窃 未遂 严重情节  作者简介:单旭丹,浙江省人民检察院。  中图分类号:D924.3 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(201
对立法进行必要的和合理的限制 ,符合已然形成的以国家—市民社会二元结构为表现形式的政治现实 ,是关乎现代立宪主义政治制度设计能否实现的重大理论和现实问题。从终极意义
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要 系统鉴定是把文件物证作为一个系统,对该系统的各要素进行综合分析,从不同角度挖掘文件物证信息,从案件的具体情况出发,对文件物证与案件事实的相互关系所作的检验鉴定。添加变造打印文件是利用打印的方式在原始文件的某些部位按照作案人意图添加相关打印内容的一种变造打印文件手段。本文借助文件系统鉴定的原理,从添加变造打印文件特征着手,提出了规范的检验流程,发掘了确认添加变造事实的新方法,可为此类案件的鉴
[摘要]本文结合大学物理实验教学的实际情况,对在大学物理实验中开展设计性实验教学进行了研究。  [关键词]教学模式 实际 设计性    设计性物理实验教学以“开发学生智能,培养与提高学生科学实验能力和素养”为目的,使学生能运用所学的知识和技能独立完成和解决物理实验问题,提高学生独立分析和解决问题的能力。    一、实验设计的基本原则    (一)实验原理的可行性  实验原理有假设实验原理、真实实验
[摘要]我们政治课的课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样,政治课教学才能充满生机和活力。  [关键词]思想政治课 创新能力 培养    我们政治课的课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样,政治课教学才能充满生机和活力。     一、创设能激发兴趣、启发思维的问题情境     创
据近些年教育部的统计,我国中小学生每年非正常死亡人数一直居高不下,这已引起了社会各界的广泛关注。针对校园学生伤害事故,实践中学生家长、学校双方就彼此责任的承担,纠纷
政务微博即政府的官方微博账号,各级政府为了发布信息,倾听民意而开设的微博。政务在地域分布和职能分布上很不平衡,政务微博也出现了管理机制不完善,空洞等问题。西宁市政务
高职英语作为专业课程的辅助课程,主要体现出其应用能力,沿用原有的终结式考试已经不能体现出学生对本门课技能掌握情况.鉴于此教师对考核方式进行改革,加强考核引导和过程控
以前人的研究成果为基础,综合各种历史地震目录,选取5.5级以上地震,充分挖掘史料,补充含有地震灾异、政府应急救灾、赈济等社会人文方面内容,连同现存的历史地震档案一并进行