面对“入世”职业教育路在何方

来源 :河南职技师院学报(职业教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoguo10
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
'入世'后,职业教育面临来自多方面的挑战.应对'入世',职业教育需要从变革运行机制、调整专业设置和实施素质教育等方面着手,力争走出一条具有职教特色的、面向未来的、开放的职业发展教育之路.
其他文献
德国哈克教授指出儿童从幼儿园进入小学,存在着师生关系、学习方式、行为规范、社会结构、期望水平和学习环境等六方面的断层。由此导致30-40%的学生出现适应问题。哈克也指出,幼儿园行为规范比较自由和生活化,而小学较之更为严格。进行小学一年级新生规则适应策略研究旨在提升学生规则适应能力,消除规则适应障碍,帮助学生轻松地适应小学生活。   一、做好幼小衔接工作,降低规则适应坡度   目前,学龄前儿童普
一、传统的忠孝观的内涵  传统忠孝观为中国封建社会的思想根基,有正面作用也有其负面印象。忠孝观虽然有一定的封建色彩,但也有很多正面的效果,对于今天中国未成年人的道德教育有重要的影响和作用,中国当今社会应从传统忠孝观中吸取一定的养分,为未成年人的道德教育和建构提供理论和文化的支持。传统忠孝观主要分为两个部分:  一是孝文化。孝文化在中国文化之中,主要包含以下几个方面。第一,对父母的孝文化,讲究对父母
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其培养目标是造就既具有高尚职业道德,又具有大学理论水平,同时具有较强动手能力,工作在职业现场第一线的技术人员和管理人员.基于
自清初至20世纪80年代的三百多年间,中国社会发生了翻天覆地的变化。直隶(河北)省因长期处京畿要地,故其教育行政机构之置革与教育行政长官之任替,也明显具有不同于他省的特色
破解农村基础教育难题、促进城乡教育均衡发展,是当前我国教育改革乃至社会进步的一个突破点。地方师范大学应立足省情,主动承担起改造农村教育、促进教育均衡发展、深化教育
各位同仁、各位朋友:今天,群贤毕至、高朋满座,既会晤了多年未见的老朋友,又认识了精力充沛的新朋友。理论的源泉是实践。历史是前人活动的记录,教育史是前人教育活动的记录,
校长是学校的重要管理人员,是学校前进发展的领导人员,校长自身的管理能力会对一个学校的发展产生巨大的影响,所以对于农村小学的校长而言,想要将农村小学建设成优质的,能够为社会输送人才的学校,就需要严格要求自己,不断的提升自身的管理能力,认真负责的做好教学管理工作,积极的克服工作的难题,推动新课改的高效实行。   一、新课改背景下农村小学校长管理工作中存在的问题  1.教学管理思想普遍落后   近几
职业学校开展教育研究,有利于端正教育教学思想,提高教师素质,办出学校特色,提高教育质量.因此,加强职业学校教育研究的管理至关重要.搞好教育研究必须处理好教学计划的'
校长领导能力的高低,是决定一所学校发展水平、办学效益的关键。而领导能力的高低又取决于校长领导威信的高低。因此要办好一所学校最根本的就是要提升校长领导威信。一、强
在学生看来,“临界生”这个头衔并不是那么光彩,认为自己被人划为“距离成功还差那么一点”的对象,心里总觉得别扭。这些表现,从心理学角度来看,是可以理解的,为教者不必过于夸大其危害性,反倒说明这些学生对成绩非常在意,这是改变他们的潜在因素。只是他们内心深处还有一个“心结”,需要我们去打开。一、临界生的特点  何谓“临界生”?临界生是指在平时各种考试中成绩位居中等,接近自己目标线的考生。  临界生最大特