【摘 要】
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传统的数学教学主要是教师讲、学生听为主,教师认认真真讲一节课,把知识灌输给学生,直到学生听懂为止。但在考试中,教师很苦恼,这道题我讲过,学生怎么还没答对,很困惑。实际上这种教
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传统的数学教学主要是教师讲、学生听为主,教师认认真真讲一节课,把知识灌输给学生,直到学生听懂为止。但在考试中,教师很苦恼,这道题我讲过,学生怎么还没答对,很困惑。实际上这种教学方法只是学生机械去记忆和简单的模仿,学生缺乏应具有的各种能力,因此在初中数学教学中对学生能力的培养尤其重要,这不仅是课程改革的需要,更是新时代对人才的需要。
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