论文部分内容阅读
工学交替人才培养模式,在实施的过程中遇到学生顶岗实习和教学计划相冲突的瓶颈。由长春汽车工业高等专科学校魏崴校长提出的“DL”(Doing by Learning)教学模式能从根本上突破这一瓶颈,使工学交替取得显著的成效。对“DL”教学模式进行较深入的研究,并提出应用“DL”教学模式成功突破工学交替瓶颈的具体方法。