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自推行“新课程标准”以来，语文课堂教学的活力重新焕发，课堂教学精彩纷呈，,而其中最具活力的莫过于学生的课堂讨论。课堂讨论犹如“旋转木马”，师生竞相登场，充分体现了学生为主体、教师为主导；课堂讨论好比“记者招待会”，信息渠道畅通，充分实现了多维交流、智慧共享；课堂讨论也似“火星撞地球”，思维互相碰撞，充分达到能量转换，