新时期提高士官装备教学质量的思考

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眼下,军队改革正在向纵深推进,士官的规模和岗位需求日益提高.这就要求士官教育必须向部队聚焦、向"实战化"靠拢.本文从士官装备教学的角度出发,细致分析了士官的类别属性、层次及任职要求,针对当前士官装备教学面临的主要问题和矛盾,提出了对应的策略及思考,为士官任职教育提供一定参考.
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