【摘 要】
:
<正>课堂生态强调"以人为本",以追求课堂整体的"平衡"发展为主要任务,以整体性、开放性和可持续发展性等为主要特征。在生态课堂中,教师、学生、课堂环境因素构成了相互依存
论文部分内容阅读
<正>课堂生态强调"以人为本",以追求课堂整体的"平衡"发展为主要任务,以整体性、开放性和可持续发展性等为主要特征。在生态课堂中,教师、学生、课堂环境因素构成了相互依存和制约的多元互动关系,共同维护课堂系统的整体动态"平衡"。课堂环境包括教学目标、内容、方法、手段、教学氛围等。各因素之间密切结合、合作共生,有利于保持英语课堂生态的动态平衡,而一旦三者关系发生了动态变化则将引起一系列连锁反应,导致
其他文献
课程评价的模式化研究作为20世纪兴起的课程评价新方法,在过去的一个多世纪中取得了长足的进步和发展。随着课程评价模式数量的增多,给课程评价模式的选择带来了不便。论文以
在语文课堂教学中,评价的方式是多种多样的,其中主要有教师的评价、学生的自评和学生们之间的评价。
化学教学中的问题按时序可分为预设性问题和生成性问题。预设性问题包括质疑性、支架性、探究性和开放性等类型,创设预设性问题,有利于引导学生自主学习。生成性问题不可预设
本文介绍了山东省莱芜市钢结构输煤栈桥的设计及力学问题分析。设计中分别采用平面结构的计算方法对栈桥桁架进行分析,运用STAAD.PRO采用空间受力体系对输煤栈桥行整体计算分
本文阐述了营养物质对基因表达调控的作用机理,营养物质对基因表达的调控途径以及其在动物生产中的应用前景。
通过系统考察影响膜通量的因素,发现适当提高温度、压力可以提高膜通量。在不破坏西番莲果汁中的芳香成分及Vc等营养成分和不超过膜的压力操作范围的前提下,得到较适的操作温
针对高收益债券在公募市场初现倪端这一问题,运用决策树模型进行理论框架的构架,建立数理模型,对企业选择"高收益债券"和银行贷款融资时的期望收益进行比较,从理论上对企业融
本文通过比较中国和英国的英语新闻语料库分析了“foreign”一词及其派生词“foreigner”的使用频率和语境。研究发现,“foreign”和“foreigner”的词频在中国英语新闻中均
利用有限元软件ABAQUS对圆形隧洞开挖过程进行数值模拟,采用D-P屈服准则计算三维弹塑性模型围岩的位移,运用突变理论分析围岩稳定性,并且与岩石规范进行比较分析,突变理论更
文章提出构建基于VIKOR妥协解的综合模型,将TOPSIS法和GRA法以折衷妥协的形式进行综合,利用两种方法的优势,同时反映各备选方案与理想方案的整体接近程度及内部变化趋势,以克