基于发展学生科学素养的生物实验教学探究

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以新的课改要求为前提,教育事业在我国发展迅速,素质教育成为了重中之重。素质教育方式全方位、多功能,必定会成为教育发展的方向。传统教学方法对于生物学来讲需要转变,同时还要加强学生生物学素养的培养,这样才能够让学生正确了解科学、自然,从而学生的生物学素质才会得到更好的提升。科学素养的培养怎样在生物教学中体现,必须要从实验教学的方面出发,探究活动、培养学生良好的兴趣。 With the new curriculum requirements as a prerequisite, education has developed rapidly in our country and quality education has become the top priority. Quality education in all directions, multi-functional, will surely become the direction of education development. The traditional teaching methods need to be changed in biology, meanwhile, students' biological literacy should be strengthened so as to enable students to correctly understand science and nature so that their biological qualities will be better promoted. How to cultivate scientific literacy embodied in biological teaching, we must proceed from the aspects of experimental teaching, explore activities and develop students' good interest.
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