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不知不觉已经来到了我教学工作的第八个年头，对这八年的学习工作生活我有着深切的体会。我认为，教学工作是教师与学生共同完成的一项合作任务，因此，师生关系起着相当重要的作用。
首先我想说一下我对良好师生关系的理解。我觉得良好的师生关系绝不是师生之间没大没小、上课纪律乱七八糟。良好的师生关系应该是师生之间和谐相处，双方互相尊重，学习、生活价值观达成一致。
下面我说一下我是如何建立良好的师生关系的，我将从以下几个方面和大家交流：
一、树立崇高的教师形象。
二、课堂之上如何处理好师生关系。
三、课堂之外如何处理好师生关系。
四、树立崇高的教师形象。
第一，所谓亲其师，信其道，教师要以身示范。第二，教师要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有很强的答疑解难和指导课外活动的能力。第三，教师要注意自己的言行、举止、生活习惯、仪表等。第四，教师要树立起自己的威信。
总之，教师要树立良好的榜样形象，才能使自己的教育“随风潜入夜，润物细无声”，才能使学生向着社会、家庭、教师所期望的方向发展。这是良好师生关系确立的基础。
一、课堂之上如何处理好师生关系
1.教师要对课堂负责
“双自主”将课堂还给学生，是指把思考、推理、研究的过程还给学生，并不是说教师就可以完全的置身事外了。我认为，这对一个教師的要求反而更高了，需要一个教师做的事反而更多了。
因此这要求我们首先要精心备课。在备课之初一定要充分的研究，研究教材、研究学生、研究自己。别人的备课，我们不能直接拿过来就用，因为那不一定符合自己的学生，即使符合自己的学生学情，也不一定符合自己。因为每个人的性格不一样，授课的方式、内容、课容量的设计就有可能不一样。
我们一定要了解学生知道什么、需要什么、想得到什么。对课堂上可能发生的任何事情做好预设，对学生有可能提出的问题、遇到的问题做好预设。只有符合自己学生学情，符合自己性格，符合自己授课方式的备课才是一节好的课。只有对自己的课堂负责，才能让学生对自己从心底佩服。
2.教师要注意课堂对学生的关注
“双自主”课题下，学习较为优秀的学生有着更多的展示机会，因此，教师对他们的关注可能更多。我想说的是，对于那些学习较为薄弱的后进生，我们更不能忽视。一个班级是一个整体，如果我们忽视了一部分学生，就很容易让学生产生一种不好的情绪。他们有时候在班级里对师生关系的影响反而更大。因此，课堂上教师不仅要关注优秀生，也要关注后进生。对全班学生一视同仁，不能有偏见。这样才能在学生心中树立好的教师形象。
3.教师要千方百计的为课堂增添趣味
我所教授的是英语学科，我所采取的方式主要是开展一些主题活动。例如，感恩节的时候我开展以感恩节为话题的主题活动“Thanks Giving Party”，给学生们买一些小零食，做一个精美的课件，介绍感恩节的由来、习俗，并设计上几个有趣的活动，有学生们共同参与，小组合作。这样，学生们对感恩节就有了更深刻的体会，同时也加深了师生的交流，促进了良好师生关系的形成。每一个节日我都会开展类似的活动，我所开的小活动有“Christmas Party””Mothers’ Day Party” “Fathers’ Day Party “New Year Party”等等。这些小小的主题活动在课上操作看似耽误了课堂进程，但我觉得效果特别的好，这要比我干用一张嘴来给学生们讲述各种节日要好很多。这些小活动，即促进了学生们对知识的理解，又增强了学生们之间的互动，同时也加深了师生的交流，促进了良好师生关系的形成，效果特别的好。
4.留给学生“错”的机会
就像网络上流行的一句话，“课上不错课下错，课下不错作业错，作业不错考试错，一错到底”。有些问题只要得不到解决，错是必然的。一个好老师要给学生课上错的机会。
二、课堂之外如何处理好师生关系
一个人的外在表现很多情况下是由多种原因造成的。因此，面对每一个学生，在没有深入了解的情况下我不会轻易地批评谁。面对每一个独立的个体，我都会把他们当成一个个独立的生命，去了解他，设身处地的为他们着想。孩子的心灵是纯洁而善良的，只要我们对他们敞开心扉，他们会用最优秀的自己迎接我们。
作业中的批语。作业批语是我跟学生交流的另一个重要的方式。每当看到一个学生情绪不对，做题正确率特别低的时候，我不是苛苛责，我都会在他的作业本或上交的试卷中用心的询问是什么情况，学生知道了老师是真正的关心，师生关系好了，学习自然会用心了。
一辈子当老师，一辈子学做教师。学习生活中，我们建立了深厚的友谊，毕业时流出的泪水，那不是辛酸，是幸福。
再次引用杨澜老师的一段话： 人生的两端是生死，生死之间的全部内涵就是成长。人活着就该成长，如同饿了要吃饭，困了要睡觉一样。成长是无止境的，生活中很多事是难以把握的，甚至爱情，你可能会变，那个人也可能会变;但是成长是可以把握的，这是对自己的承诺。我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，却没有人能阻止你的成长。换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长！
送给大家 你我共勉！
当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练;梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀。努力和上进不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
山东省德州市庆云县中丁乡初级中学 申立燕
首先我想说一下我对良好师生关系的理解。我觉得良好的师生关系绝不是师生之间没大没小、上课纪律乱七八糟。良好的师生关系应该是师生之间和谐相处，双方互相尊重，学习、生活价值观达成一致。
下面我说一下我是如何建立良好的师生关系的，我将从以下几个方面和大家交流：
一、树立崇高的教师形象。
二、课堂之上如何处理好师生关系。
三、课堂之外如何处理好师生关系。
四、树立崇高的教师形象。
第一，所谓亲其师，信其道，教师要以身示范。第二，教师要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有很强的答疑解难和指导课外活动的能力。第三，教师要注意自己的言行、举止、生活习惯、仪表等。第四，教师要树立起自己的威信。
总之，教师要树立良好的榜样形象，才能使自己的教育“随风潜入夜，润物细无声”，才能使学生向着社会、家庭、教师所期望的方向发展。这是良好师生关系确立的基础。
一、课堂之上如何处理好师生关系
1.教师要对课堂负责
“双自主”将课堂还给学生，是指把思考、推理、研究的过程还给学生，并不是说教师就可以完全的置身事外了。我认为，这对一个教師的要求反而更高了，需要一个教师做的事反而更多了。
因此这要求我们首先要精心备课。在备课之初一定要充分的研究，研究教材、研究学生、研究自己。别人的备课，我们不能直接拿过来就用，因为那不一定符合自己的学生，即使符合自己的学生学情，也不一定符合自己。因为每个人的性格不一样，授课的方式、内容、课容量的设计就有可能不一样。
我们一定要了解学生知道什么、需要什么、想得到什么。对课堂上可能发生的任何事情做好预设，对学生有可能提出的问题、遇到的问题做好预设。只有符合自己学生学情，符合自己性格，符合自己授课方式的备课才是一节好的课。只有对自己的课堂负责，才能让学生对自己从心底佩服。
2.教师要注意课堂对学生的关注
“双自主”课题下，学习较为优秀的学生有着更多的展示机会，因此，教师对他们的关注可能更多。我想说的是，对于那些学习较为薄弱的后进生，我们更不能忽视。一个班级是一个整体，如果我们忽视了一部分学生，就很容易让学生产生一种不好的情绪。他们有时候在班级里对师生关系的影响反而更大。因此，课堂上教师不仅要关注优秀生，也要关注后进生。对全班学生一视同仁，不能有偏见。这样才能在学生心中树立好的教师形象。
3.教师要千方百计的为课堂增添趣味
我所教授的是英语学科，我所采取的方式主要是开展一些主题活动。例如，感恩节的时候我开展以感恩节为话题的主题活动“Thanks Giving Party”，给学生们买一些小零食，做一个精美的课件，介绍感恩节的由来、习俗，并设计上几个有趣的活动，有学生们共同参与，小组合作。这样，学生们对感恩节就有了更深刻的体会，同时也加深了师生的交流，促进了良好师生关系的形成。每一个节日我都会开展类似的活动，我所开的小活动有“Christmas Party””Mothers’ Day Party” “Fathers’ Day Party “New Year Party”等等。这些小小的主题活动在课上操作看似耽误了课堂进程，但我觉得效果特别的好，这要比我干用一张嘴来给学生们讲述各种节日要好很多。这些小活动，即促进了学生们对知识的理解，又增强了学生们之间的互动，同时也加深了师生的交流，促进了良好师生关系的形成，效果特别的好。
4.留给学生“错”的机会
就像网络上流行的一句话，“课上不错课下错，课下不错作业错，作业不错考试错，一错到底”。有些问题只要得不到解决，错是必然的。一个好老师要给学生课上错的机会。
二、课堂之外如何处理好师生关系
一个人的外在表现很多情况下是由多种原因造成的。因此，面对每一个学生，在没有深入了解的情况下我不会轻易地批评谁。面对每一个独立的个体，我都会把他们当成一个个独立的生命，去了解他，设身处地的为他们着想。孩子的心灵是纯洁而善良的，只要我们对他们敞开心扉，他们会用最优秀的自己迎接我们。
作业中的批语。作业批语是我跟学生交流的另一个重要的方式。每当看到一个学生情绪不对，做题正确率特别低的时候，我不是苛苛责，我都会在他的作业本或上交的试卷中用心的询问是什么情况，学生知道了老师是真正的关心，师生关系好了，学习自然会用心了。
一辈子当老师，一辈子学做教师。学习生活中，我们建立了深厚的友谊，毕业时流出的泪水，那不是辛酸，是幸福。
再次引用杨澜老师的一段话： 人生的两端是生死，生死之间的全部内涵就是成长。人活着就该成长，如同饿了要吃饭，困了要睡觉一样。成长是无止境的，生活中很多事是难以把握的，甚至爱情，你可能会变，那个人也可能会变;但是成长是可以把握的，这是对自己的承诺。我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，却没有人能阻止你的成长。换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长！
送给大家 你我共勉！
当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练;梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀。努力和上进不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
山东省德州市庆云县中丁乡初级中学 申立燕