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探究性学习是新课程倡导的一种重要学习方式。如何在课堂上引领学生进行探究性学习呢?下面就“找规律”(义务教育课程标准实验教材数学一年级下册)一课的教学，谈谈如何组织与实施。
探究性学习的组织与实施——“找规律”教学案例与分析
【摘 要】
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探究性学习是新课程倡导的一种重要学习方式。如何在课堂上引领学生进行探究性学习呢?下面就“找规律”(义务教育课程标准实验教材数学一年级下册)一课的教学，谈谈如何组织与
【机 构】
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湖北襄樊第一实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2004年4期
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