从话中见人物

来源 :快乐作文(小学三、四年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianjinshi
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微课堂rn“言为心声”,不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人,其语言也是不同的.鲁迅曾说过:“如果删掉了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物.”
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数学应用题是数学学习的重点难点,也是小学数学教学的重要内容.解应用题要综合运用到数学概念、性质、图形、公式等,体现了学生对数学思想的理解层次与内化程度.文章结合深度学习的内涵及要求,分析小学数学应用题教学存在的问题,在此基础上提出指向深度学习的小学数学应用题教学策略.
课程是高校培养人才的主要载体,课程思政的良好设计和实施是落实“立德树人”的重要保证.文章以“材料成型原理”课程为例,借鉴积极心理学理论,通过四步阶梯式思政设计,采用课程内容形象类比、生动案例讲述、学生课堂互动等多种形式,将思政教育内容融入专业知识的传授中,达到“润物细无声”的效果.
有的人说话声音很小,如蚊子一般;有的人说话声音清脆悦耳,如清泉一般;有的人声音娓娓动听,如百灵鸟一般,而我们班一位男生的声音震耳欲聋,如大喇叭一般.rn这个男生,个头中等,身子圆圆的,脸蛋儿胖胖的,皮肤白白的,让人见了忍不住想上去捏一下.他的小嘴就是一个表情包,开心的时候会哈哈大笑,身体前俯后仰就像一个不倒翁,可爱极了!生气时,他噘起的小嘴能挂个油壶.
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我的牙齿有长的,有短的,有宽的,有窄的,还有被虫蛀坏的……简直不忍直视.因为牙齿不好,妈妈经常带我去看牙医.rn那是一个星期一的晚上,左边的一颗大牙隐隐作痛,疼得我一晚上都无法入睡.于是,第二天我又一次来看牙医,一进医院大门就感觉全身瑟瑟发抖.走进电梯,感觉有很多白色“怪物”盯着我看,仿佛下一秒就要把我吃了似的.
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