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当前，我国的职业教育已进入快速发展阶段。为不断改进和完善佛山市“中高职教育贯通培养”模式的改革实践，本文通过对中高职课程衔接的分析和研究，找出了中高职教育在课程衔接中存在的问题，并提出了相应的解决措施，从而为构建以职业能力为核心的中高职一体化课程的衔接标准提供具有普遍意义或应用价值的参考。
中高职课程衔接的研究与探讨
【摘 要】
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当前，我国的职业教育已进入快速发展阶段。为不断改进和完善佛山市“中高职教育贯通培养”模式的改革实践，本文通过对中高职课程衔接的分析和研究，找出了中高职教育在课程衔接中
【机 构】
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佛山职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技
【发表日期】
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2014年13期
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