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<正>多伦多大学丹尼尔斯建筑、景观和设计学院的设计采用了分期的方法,包括修复和扩建以前称为"知识学院"的标志性建筑,将现有建筑物改造成与教学和需求更相关的框架体系。这个十九世纪遗址的总体规划是通过对预期用途模式和场地生态的分析而制定的,目的是重新定位校园西南角与安大略湖的轴线,并为学院创造新的特性。丹尼尔斯建筑、景观和设计学院需要一个可持续发展的新型工