【摘 要】
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为了适应新时期新一轮教育改革的要求,2011年教育部颁布了《义务教育英语课程标准》,提出学习英语能帮助学生形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。前辈对英语教材中文化因素的研究已经层出不穷,可见文化在语言教学中的地位。本文以七年级上册人教版的初中英语教材的研究为例,对文化因素对英语教材的重要性、应用原则以及教材中的文化因素展开分析,从而为一线教师使用教材时提供一定的帮助和引导。
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为了适应新时期新一轮教育改革的要求,2011年教育部颁布了《义务教育英语课程标准》,提出学习英语能帮助学生形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。前辈对英语教材中文化因素的研究已经层出不穷,可见文化在语言教学中的地位。本文以七年级上册人教版的初中英语教材的研究为例,对文化因素对英语教材的重要性、应用原则以及教材中的文化因素展开分析,从而为一线教师使用教材时提供一定的帮助和引导。
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