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摘 要：随着时代的发展和科技的进步，人才国家化越来越重要。资源勘查工程专业主要从事石油地质勘探，现在国内的油气资源形势迫切要求具有国际眼光和国际视野的专业人才。培养和国际接轨、能够胜任涉外工作的高级专门人才，是中国高等教育实现面向世界、面向未来、面向现代化可持续发展的必由之路。石油院校培养既具有扎实的油气资源勘查专业基础知识，又懂经营管理、国际经济贸易和外语，能够进行国际技术交流与合作的高级复合型人才，是满足中国石油工业发展与国际油气资源勘查开发竞争与合作的需要。
关键词：资源勘查 人才培养模式
前言：21 世纪，人类正以惊人的速度步入信息时代。信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式，并促进学校教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化和个性化。这对传统的教育方式既是严峻的挑战，又是千载难逢的发展机遇。面对这种日新月异的数字化生存环境，改革人才培养模式、培养国际化人才，是关系新世纪创新人才的培养，关系到高等教育能否上信息时代的发展步伐、能否与世界发达国家高等教育相接轨的大课题。
1.培养油气资源勘查工程国际化人才的意义
1.1 培养资源勘查工程国际化人才是当前石油工业发展的需要
随着石油工业的迅速发展，国家提出了石油工业要“利用两种内外资源”的发展战略，油气资源勘查开发走向国际市场进行国际间的技术交流与合作，从南海、北部湾的莺歌海、渤海对外招标合作勘探开发海上油田，到走出国门在苏丹、巴西、尼泊尔等国家或地区投标合作，都表明中国作为世界产油大国已进入世界石油与科技市场，石油公司成为生产和经营型跨国公司参与了国际竞争。在这种形势下，石油高校如何适应石油工业发展的需要，培养出能够适应涉外工作的人才，这是摆在石油院校面前的一个新课题。
1.2 培养国际化人才是当前国际高等教育发展的趋势
当前，国际高等教育的发展趋势是通才教育，各国大多都重视培养宽基础多方向的复合型的国际化人才。中国加入WTO后，高等教育的改革和发展出现了前所未有的机遇，同时也迎来了空前的挑战。培养和国际接轨、能够胜任涉外工作的高级专门人才，不仅是中国高等教育实现面向世界、面向未来、面向现代化可持续发展的必由之路，也是高等教育国际化，高等教育跨国界、跨民族、跨文化的交流与合作的需要。目前世界各国高等学校所采用的人才培养模式主要有通识教育培养模式，宽基础、多方向人才培养模式，因而，目前苏联的专才教育培养模式基本上被放弃。
通才教育培养模式：这是指在学生掌握必要的人文、社会科学和自然科学知识基础上，给予其必要的专业知识，但其基础知识和专业知识的关系比较松散，主要着重于基本素质的培养，美国、英国、日本等国高等学校基本上采用这种模式。宽基础、多方向人才培养模式：这是指本科生必须具备扎实的基础科学和基础理论知识以及必要的人文、艺术和社会科学知识，牢固地打下学科广博的知识基础，同时学习、掌握两个或两个以上专业知识与技能。中国普通高校特别是在1998年本科专业目录调整后大都采取这种模式。
2 .国家化人才培养模式
2.1 构建国际化教学环境
新技术革命的兴起，尤其是通信、信息技术的发展，大大缩短了各国之间的地理距离，许多国家的高等教育几乎无一例外地以面向世界为前提，使本国的高等教育向国际开放，以促进学术、文化和教育的交流和合作。通过互联网参与世界一流大学国际化教育平台的建设和实质性合作，可建立国际化创新人才教育体系，完善和发展创新人才培养体系的内容，提升人才培养的水平和国际化进程。
同时，针对高校教师的知识结构，因地制宜地开展双语教学。双语教学作为一种教学手段，使教师和学生受益的不仅是技能上的提高，更多的是观念的转变与更新，是学生跨文化交际能力的培养。增强资源勘查工程专业学生的双语表达能力，使他们不仅可以用中文表达专业信息和思想，而且可以用英语界定和表达专业信息，对于提高其国际竞争力是有益的。
2.2 提高学生的对外合作能力和意识
随着时代的发展和科学技术的进步，全球经济一体化是大势所趋，这就对石油工业发展提出新的要求和挑战。石油与天然气勘探区域已由国内市场转入国际市场，科学技术的合作与交流已成为必然趋势。高等院校需要培养一批专业知识扎实、通晓国际经济合作与贸易规则的专业化人才以适应当前石油工业发展的形势和时代要求。油气田勘探开发工作涉及地质学、工程学、信息科学等多个学科，难度大、科技含量高，只有知识面宽而精的专业人才才能胜任。从经济学角度来说，油气勘探工程同时是风险较大的投资工程，投入的费用高。勘探工程要提高勘探成功率、减少经济风险，就需要一批具备扎实专业知识、懂得经济评价与管理的专门人才去作出科学决策。因此，资源勘查专业需要开设相应的工程管理理论课程和实践课程，如“项目投资管理”。高等院校可以适当考虑为资源勘查工程专业开设商务贸易课程，如商务谈判与涉外礼仪、国际工程承包学、国际贸易实务等课程，学生通过这些课程的学习，可以基本掌握经济学、国际贸易和经济合作等方面的知识。
3.结语
通过油气资源勘查国际合作双学位班的培养，使学生在掌握了油气资源勘查专业知识的基础上，还获得了外语、经贸、管理、交际、获取信息等方面的知识，学生综合运用知识的能力得到显著提高，毕业后能够胜任油气资源勘查开发方面的国际技术交流与项目合作工作。双学位班的许多学生毕业后直接应聘到斯仑贝谢公司、中国海洋石油总公司、中油测试公司等对英语交流能力有很高要求的岗位上，有的学生很快就被派到国外工作。
参考文献
[1] 唐钉，赵立军.加强国际化人才培养的战略选择[J].成人高教学刊，2006（2）.
[2] 毕晓芬，孙志军.关于双语教学与国际化人才培养的思考[J].教育与职业，2007（18）.
关键词：资源勘查 人才培养模式
前言：21 世纪，人类正以惊人的速度步入信息时代。信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式，并促进学校教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化和个性化。这对传统的教育方式既是严峻的挑战，又是千载难逢的发展机遇。面对这种日新月异的数字化生存环境，改革人才培养模式、培养国际化人才，是关系新世纪创新人才的培养，关系到高等教育能否上信息时代的发展步伐、能否与世界发达国家高等教育相接轨的大课题。
1.培养油气资源勘查工程国际化人才的意义
1.1 培养资源勘查工程国际化人才是当前石油工业发展的需要
随着石油工业的迅速发展，国家提出了石油工业要“利用两种内外资源”的发展战略，油气资源勘查开发走向国际市场进行国际间的技术交流与合作，从南海、北部湾的莺歌海、渤海对外招标合作勘探开发海上油田，到走出国门在苏丹、巴西、尼泊尔等国家或地区投标合作，都表明中国作为世界产油大国已进入世界石油与科技市场，石油公司成为生产和经营型跨国公司参与了国际竞争。在这种形势下，石油高校如何适应石油工业发展的需要，培养出能够适应涉外工作的人才，这是摆在石油院校面前的一个新课题。
1.2 培养国际化人才是当前国际高等教育发展的趋势
当前，国际高等教育的发展趋势是通才教育，各国大多都重视培养宽基础多方向的复合型的国际化人才。中国加入WTO后，高等教育的改革和发展出现了前所未有的机遇，同时也迎来了空前的挑战。培养和国际接轨、能够胜任涉外工作的高级专门人才，不仅是中国高等教育实现面向世界、面向未来、面向现代化可持续发展的必由之路，也是高等教育国际化，高等教育跨国界、跨民族、跨文化的交流与合作的需要。目前世界各国高等学校所采用的人才培养模式主要有通识教育培养模式，宽基础、多方向人才培养模式，因而，目前苏联的专才教育培养模式基本上被放弃。
通才教育培养模式：这是指在学生掌握必要的人文、社会科学和自然科学知识基础上，给予其必要的专业知识，但其基础知识和专业知识的关系比较松散，主要着重于基本素质的培养，美国、英国、日本等国高等学校基本上采用这种模式。宽基础、多方向人才培养模式：这是指本科生必须具备扎实的基础科学和基础理论知识以及必要的人文、艺术和社会科学知识，牢固地打下学科广博的知识基础，同时学习、掌握两个或两个以上专业知识与技能。中国普通高校特别是在1998年本科专业目录调整后大都采取这种模式。
2 .国家化人才培养模式
2.1 构建国际化教学环境
新技术革命的兴起，尤其是通信、信息技术的发展，大大缩短了各国之间的地理距离，许多国家的高等教育几乎无一例外地以面向世界为前提，使本国的高等教育向国际开放，以促进学术、文化和教育的交流和合作。通过互联网参与世界一流大学国际化教育平台的建设和实质性合作，可建立国际化创新人才教育体系，完善和发展创新人才培养体系的内容，提升人才培养的水平和国际化进程。
同时，针对高校教师的知识结构，因地制宜地开展双语教学。双语教学作为一种教学手段，使教师和学生受益的不仅是技能上的提高，更多的是观念的转变与更新，是学生跨文化交际能力的培养。增强资源勘查工程专业学生的双语表达能力，使他们不仅可以用中文表达专业信息和思想，而且可以用英语界定和表达专业信息，对于提高其国际竞争力是有益的。
2.2 提高学生的对外合作能力和意识
随着时代的发展和科学技术的进步，全球经济一体化是大势所趋，这就对石油工业发展提出新的要求和挑战。石油与天然气勘探区域已由国内市场转入国际市场，科学技术的合作与交流已成为必然趋势。高等院校需要培养一批专业知识扎实、通晓国际经济合作与贸易规则的专业化人才以适应当前石油工业发展的形势和时代要求。油气田勘探开发工作涉及地质学、工程学、信息科学等多个学科，难度大、科技含量高，只有知识面宽而精的专业人才才能胜任。从经济学角度来说，油气勘探工程同时是风险较大的投资工程，投入的费用高。勘探工程要提高勘探成功率、减少经济风险，就需要一批具备扎实专业知识、懂得经济评价与管理的专门人才去作出科学决策。因此，资源勘查专业需要开设相应的工程管理理论课程和实践课程，如“项目投资管理”。高等院校可以适当考虑为资源勘查工程专业开设商务贸易课程，如商务谈判与涉外礼仪、国际工程承包学、国际贸易实务等课程，学生通过这些课程的学习，可以基本掌握经济学、国际贸易和经济合作等方面的知识。
3.结语
通过油气资源勘查国际合作双学位班的培养，使学生在掌握了油气资源勘查专业知识的基础上，还获得了外语、经贸、管理、交际、获取信息等方面的知识，学生综合运用知识的能力得到显著提高，毕业后能够胜任油气资源勘查开发方面的国际技术交流与项目合作工作。双学位班的许多学生毕业后直接应聘到斯仑贝谢公司、中国海洋石油总公司、中油测试公司等对英语交流能力有很高要求的岗位上，有的学生很快就被派到国外工作。
参考文献
[1] 唐钉，赵立军.加强国际化人才培养的战略选择[J].成人高教学刊，2006（2）.
[2] 毕晓芬，孙志军.关于双语教学与国际化人才培养的思考[J].教育与职业，2007（18）.