【摘 要】
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虽然在以学生为主体的教学中,教师的任务是引导、辅助,但教师对学生的学习效果无疑是起关键作用的。外语学习存在多种个体差异,直接影响着学生的外语学习效果。因此,外语教师
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市师范大学外国语学院,
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虽然在以学生为主体的教学中,教师的任务是引导、辅助,但教师对学生的学习效果无疑是起关键作用的。外语学习存在多种个体差异,直接影响着学生的外语学习效果。因此,外语教师必须重视学习者的个体差异因素,从而提高教学与学习效率。
Although in the student-centered teaching, the teacher’s task is to guide and assist, but the teacher’s learning effect on the students undoubtedly plays a key role. There are many individual differences in foreign language learning, a direct impact on the students’ foreign language learning. Therefore, foreign language teachers must pay attention to individual differences in learners, thereby enhancing the efficiency of teaching and learning.
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