【摘 要】
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提问问题是大脑活动的起点,也是追寻真理,科学研究深入学习的起点。小学语文课堂阅读教学中,课堂提问问题始终占据着重要的位置。通过对小学语文阅读教学课堂的观察,笔者发现课堂
【机 构】
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四川省成都市金堂县土桥镇第二小学校
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提问问题是大脑活动的起点,也是追寻真理,科学研究深入学习的起点。小学语文课堂阅读教学中,课堂提问问题始终占据着重要的位置。通过对小学语文阅读教学课堂的观察,笔者发现课堂提问存在着某些问题,从提问的意涵,提问的原则与策略三个方面进行了研究,旨在提高小学语文课堂阅读教学的效益。
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