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随着新课程改革的不断深入发展,相关单位对学前教育教师的要求越来越高。就目前情况来看,影响学前教育专业学生综合素质的主要因素就是声乐技巧情况,因此在教学当中须关注学生的声乐技巧。从当前的实际情况来看,学前教育方面还有很多不足需要进行调整。本文就针对声乐技巧在学前教学专业学生弹唱能力培养方面进行深入研究和分析,发现声乐技巧起到了非常大的作用,希望可以给相关人员提供帮助。