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“反思”广义指个体头脑中对目标问题的反复、严肃、执著的沉思。数学学习中的主体反思，特指学生适时回望学习经历，及时修正学习策略，监控调节学习过程的思维过程，其最终目的是促进学习目标的有效达成。现笔者以自己的教学实践为例，谈几点初浅的认识：
如何在数学教学中培养小学生的反思能力
【摘 要】
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“反思”广义指个体头脑中对目标问题的反复、严肃、执著的沉思。数学学习中的主体反思，特指学生适时回望学习经历，及时修正学习策略，监控调节学习过程的思维过程，其最终目的是促
【机 构】
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内蒙古赤峰市克什克腾旗红山子总校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年11期
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