【摘 要】
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职业院校语文课堂的灵动体现,既是有分寸地把握＂情感度＂,也是有张弛地灵活处理文本,更是有效、机智、适时地触发学生情感的共鸣点和燃烧点。本文提出,教师要坚持＂点拨启发式＂教学
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职业院校语文课堂的灵动体现,既是有分寸地把握＂情感度＂,也是有张弛地灵活处理文本,更是有效、机智、适时地触发学生情感的共鸣点和燃烧点。本文提出,教师要坚持＂点拨启发式＂教学,创设灵活的课堂模式,在教学中注意＂放＂和＂收＂,适时、适机地进行点拨,使每一位学生都能体悟到文学作品带来的润泽,生发出智慧的光芒。
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摘 要：教学策略是指以一定的教育思想为指导，在特定的教学情境中，为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化，以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。本文从合理选择内容，激发学生兴趣，丰富、定向、有效地提问，提高促进教学质量，发挥学生主体作用，引导学生学习等几方面进行分析阐述。 关键词：物理 教学 学生 学习 教学策略是指以一定的教育思想为指导，在特定的教学情境中，为实现教学目标而制定并在实
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