【摘 要】
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文章基于2018年度广西职业教育第一批专业发展研究基地“广西职业教育电子电器应用与维修专业及专业群发展研究基地”、2018年度广西职业教育教学改革研究项目“中职现代制造技术专业群”工学结合导生制“实训模式的实践研究”建设实践过程分析,该研究基地和项目是由梧州市第二职业中等专业学校2018年牵头立项建设,通过对专业群课程体系建设经验进行梳理,总结出一些电子电器应用与维修及专业群、中职现代制造技术专业群课程体系建设的一些方法和路径,为中职学校专业群教学改革提供借鉴。
【基金项目】
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2018年度广西职业教育第一批专业发展研究基地“广西职业教育电子电器应用与维修专业及专业群发展研究基地”(主持人:曾志华),2018年度广西职业教育教学改革研究项目“中职现代制造技术专业群“工学结合导生制”实训模式的实践研究”,主持人:邓德轩(GXZZJG2018A041)。
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文章基于2018年度广西职业教育第一批专业发展研究基地“广西职业教育电子电器应用与维修专业及专业群发展研究基地”、2018年度广西职业教育教学改革研究项目“中职现代制造技术专业群”工学结合导生制“实训模式的实践研究”建设实践过程分析,该研究基地和项目是由梧州市第二职业中等专业学校2018年牵头立项建设,通过对专业群课程体系建设经验进行梳理,总结出一些电子电器应用与维修及专业群、中职现代制造技术专业群课程体系建设的一些方法和路径,为中职学校专业群教学改革提供借鉴。
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