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摘 要
本文作者分析了高校计算机实验室管理存在的问题，结合多年的实验室管理经验，总结了一些日常管理的经验，并提出了一些新的管理手段；另外网络技术的飞速发展促进了实验室教育的变革，越来越多的学生通过在线学习的方式获取专业知识。
【关键词】中医院校；计算机实验室 ；管理制度
1 概述
高校计算机实验室是计算机实验教学、科研管理工作的基础平台。在日常教学中承担了大量的学校计算机基础学科、专业学科教学任务。随着信息技术的发展、科学知识的快速更新，师生对高校计算机实验的硬件设施、管理人员要求越来越高，目前高校计算机实验室现状已很难很好地为广大师生提供良好的学术、科研氛围，传统的管理工作模式已经不能够满足新时期计算机实验室发展的要求。另外为使学生能够更好的学习与掌握计算机科学知识，作为理论与实践相结合的实验教学平台计算机实验室的作用日益凸显。计算机实验室的发展得到了空前的重视，大多数高校为满足日益增长的实践教学任务的需求，不断加大对计算机实验室软硬件的投入、扩建或增建实验室等。如果实验室的管理模式不能够与时俱进，那么计算机实验室实践教学的优势就得不到体现，重要的作用就得不到发挥。随着计算机和网络技术的发展，计算机已成为个性化学习资源方法的阵地。为此，我们应该根据高校计算机实验室管理及教学工作中所遇到的问题，进行思考分析，讨论怎样才能更好的增强高校计算机实验室管理水平，提高实验室工作效率及个性化學习资源方法资源利用率的方法。
2 中医院校高校计算机实验室普遍存在的问题
（1）中医院校对计算机实验室重视不够。计算机老化、配置低、投入低。
（2）中医院校学中医老师及学生对通过计算机在线学习专业知识及个性化学习资源方法的认识不足
（3）工作任务与人员配备配比不协调问题
（4）需求的不同引起冲突
中医院校开设的多种专业，不同的课程需要安装不同的应用软件甚至安装不同的操作系统等，有些软件无法在同一台计算机上安装，软件的冲突可能导致系统的崩溃；
3 实验室科学管理的问题解决
（1）加强中医药与现代计算机结合案例的宣传
（2）加强实验室管理
包括体制与管理、管理规章制度——实验室建设的前提、
硬件条件 仪器设备 环境与安全——实验室建设的基础（仪器设备是实验室建设的基本条件之一，这其中包含三方面的涵义：一是要有足够的数量；二是要有精细的管理；三是要有一定的先进性。）
（3）加强实验室师资队伍建设
实验室管理与维护工作任务繁重，计算机科学知识与应用技术的快速更新，为了使实验室管理与维护水平得到更大的提高，就要大力引进高学历、高水平的教师参与实验室工作，并健全实验管理人员学习、培训机制，给予实验人员更多去内地高校培训、学习交流的机会，同时实验室管理工作人员应不断通过自身努力学习计算机最新知识、了解计算机软硬件最新信息以及计算机学科发展动态，以便更好、更快、更高效的开展工作。
4 实验室管理技术手段
4.1 安装硬盘保护卡
硬盘保护卡又称还原卡，在安装了保护卡的计算机中进行任何修改及删除操作，待计算机重新启动后，会恢复到原来的状态。这就有效的保护了计算机系统及应用软件的正常使用。
4.2 利用GHOST及U盘启动技术维护计算机系统
由于病毒及人员操作不当等诸多原因，个别计算机系统偶尔会遭到破坏，实验室大多数计算机都没有光驱，如果重新安装系统非常麻烦，若利用网络克隆重新传系统，则花费的时间较长。这使我们的工作非常被动，为了改善这种状况，我们采用较为成熟的GHOST11备份和还原技术。
4.3 计算机除尘工作及病毒的防治
由于我校特殊的地理位置及自然环境，每年三到五月的风沙及浮尘导致了计算机硬件设备里积存了大量的灰尘，使计算机各板卡间出现接触不良，散热效果差，造成计算机出现蓝屏、重启等现象。长时间的超负荷运转，使计算机的使用寿命大大的缩短。为了解决这个较为严重的问题，我们全体实验室工作人员使用吸尘器及吹风机等设备定期为计算机清理灰尘及杂物，并严格要求全体师生爱护公共环境卫生，营造干净、安全的实验学习环境。
5 计算机实验课个性化学习资源方法
网络技术的飞速发展促进了实验室教育的变革，越来越多的学生通过在线学习的方式获取专业知识。实验课个性化学习资源方法在学习资源推荐方面的应用为个性化教学的实现提供了一个切实有效的解决途径，利用实验课个性化学习资源方法，可以从海量的数据中抽取出有价值的、规律性的信息及专业知识。
6 结束语
计算机实验室在高校实践教学中所发挥的重要作用不言而喻，但是繁琐的工作使得许多实验室管理工作者望而却步。计算机是教学、工作、学习的辅助工具，理应被人们所掌握、使用。经过实践证明，我们所采取的一系列措施及改革已经初见成效，大大的提高了工作效率及管理水平。在未来的计算机实验室管理及教学工作中，我们应该努力找出更加有效的途径，使我们的工作更加简化、高效。节约出更多的时间去学习、思考，提高自身知识水平、改进工作方法，使我们的工作更加轻松愉快。
参考文献
[1]林瑞金.浅谈高校计算机实验室管理模式[J].电脑知识与技术，2009（25）.
[2]洪建超.计算机实验室管理与维护[J].甘肃科技，2009（03）.
[3]万蓉，高枫.高校计算机实验室的管理与维护探讨[J].实验科学与技术，2007（03）.
[4]丽凤.浅析高校计算机实验室的管理与维护[J]，科技资讯，2007（34）.
[5]陶星名，纪伟昌，张建英等.高校计算机实验室管理与维护探讨[J].实验技术与管理，2007（05）.
[6]杨平.高校计算机实验室管理与维护探讨[J].网络安全技术与应用，2011（05）.
[7]王一.计算机实验室管理与维护探讨[J].现代商贸工业，2010（22）.
[8]乔昱亚.计算机实验室管理探讨[J].湖北成人教育学院学报，2011（02）.
本文作者分析了高校计算机实验室管理存在的问题，结合多年的实验室管理经验，总结了一些日常管理的经验，并提出了一些新的管理手段；另外网络技术的飞速发展促进了实验室教育的变革，越来越多的学生通过在线学习的方式获取专业知识。
【关键词】中医院校；计算机实验室 ；管理制度
1 概述
高校计算机实验室是计算机实验教学、科研管理工作的基础平台。在日常教学中承担了大量的学校计算机基础学科、专业学科教学任务。随着信息技术的发展、科学知识的快速更新，师生对高校计算机实验的硬件设施、管理人员要求越来越高，目前高校计算机实验室现状已很难很好地为广大师生提供良好的学术、科研氛围，传统的管理工作模式已经不能够满足新时期计算机实验室发展的要求。另外为使学生能够更好的学习与掌握计算机科学知识，作为理论与实践相结合的实验教学平台计算机实验室的作用日益凸显。计算机实验室的发展得到了空前的重视，大多数高校为满足日益增长的实践教学任务的需求，不断加大对计算机实验室软硬件的投入、扩建或增建实验室等。如果实验室的管理模式不能够与时俱进，那么计算机实验室实践教学的优势就得不到体现，重要的作用就得不到发挥。随着计算机和网络技术的发展，计算机已成为个性化学习资源方法的阵地。为此，我们应该根据高校计算机实验室管理及教学工作中所遇到的问题，进行思考分析，讨论怎样才能更好的增强高校计算机实验室管理水平，提高实验室工作效率及个性化學习资源方法资源利用率的方法。
2 中医院校高校计算机实验室普遍存在的问题
（1）中医院校对计算机实验室重视不够。计算机老化、配置低、投入低。
（2）中医院校学中医老师及学生对通过计算机在线学习专业知识及个性化学习资源方法的认识不足
（3）工作任务与人员配备配比不协调问题
（4）需求的不同引起冲突
中医院校开设的多种专业，不同的课程需要安装不同的应用软件甚至安装不同的操作系统等，有些软件无法在同一台计算机上安装，软件的冲突可能导致系统的崩溃；
3 实验室科学管理的问题解决
（1）加强中医药与现代计算机结合案例的宣传
（2）加强实验室管理
包括体制与管理、管理规章制度——实验室建设的前提、
硬件条件 仪器设备 环境与安全——实验室建设的基础（仪器设备是实验室建设的基本条件之一，这其中包含三方面的涵义：一是要有足够的数量；二是要有精细的管理；三是要有一定的先进性。）
（3）加强实验室师资队伍建设
实验室管理与维护工作任务繁重，计算机科学知识与应用技术的快速更新，为了使实验室管理与维护水平得到更大的提高，就要大力引进高学历、高水平的教师参与实验室工作，并健全实验管理人员学习、培训机制，给予实验人员更多去内地高校培训、学习交流的机会，同时实验室管理工作人员应不断通过自身努力学习计算机最新知识、了解计算机软硬件最新信息以及计算机学科发展动态，以便更好、更快、更高效的开展工作。
4 实验室管理技术手段
4.1 安装硬盘保护卡
硬盘保护卡又称还原卡，在安装了保护卡的计算机中进行任何修改及删除操作，待计算机重新启动后，会恢复到原来的状态。这就有效的保护了计算机系统及应用软件的正常使用。
4.2 利用GHOST及U盘启动技术维护计算机系统
由于病毒及人员操作不当等诸多原因，个别计算机系统偶尔会遭到破坏，实验室大多数计算机都没有光驱，如果重新安装系统非常麻烦，若利用网络克隆重新传系统，则花费的时间较长。这使我们的工作非常被动，为了改善这种状况，我们采用较为成熟的GHOST11备份和还原技术。
4.3 计算机除尘工作及病毒的防治
由于我校特殊的地理位置及自然环境，每年三到五月的风沙及浮尘导致了计算机硬件设备里积存了大量的灰尘，使计算机各板卡间出现接触不良，散热效果差，造成计算机出现蓝屏、重启等现象。长时间的超负荷运转，使计算机的使用寿命大大的缩短。为了解决这个较为严重的问题，我们全体实验室工作人员使用吸尘器及吹风机等设备定期为计算机清理灰尘及杂物，并严格要求全体师生爱护公共环境卫生，营造干净、安全的实验学习环境。
5 计算机实验课个性化学习资源方法
网络技术的飞速发展促进了实验室教育的变革，越来越多的学生通过在线学习的方式获取专业知识。实验课个性化学习资源方法在学习资源推荐方面的应用为个性化教学的实现提供了一个切实有效的解决途径，利用实验课个性化学习资源方法，可以从海量的数据中抽取出有价值的、规律性的信息及专业知识。
6 结束语
计算机实验室在高校实践教学中所发挥的重要作用不言而喻，但是繁琐的工作使得许多实验室管理工作者望而却步。计算机是教学、工作、学习的辅助工具，理应被人们所掌握、使用。经过实践证明，我们所采取的一系列措施及改革已经初见成效，大大的提高了工作效率及管理水平。在未来的计算机实验室管理及教学工作中，我们应该努力找出更加有效的途径，使我们的工作更加简化、高效。节约出更多的时间去学习、思考，提高自身知识水平、改进工作方法，使我们的工作更加轻松愉快。
参考文献
[1]林瑞金.浅谈高校计算机实验室管理模式[J].电脑知识与技术，2009（25）.
[2]洪建超.计算机实验室管理与维护[J].甘肃科技，2009（03）.
[3]万蓉，高枫.高校计算机实验室的管理与维护探讨[J].实验科学与技术，2007（03）.
[4]丽凤.浅析高校计算机实验室的管理与维护[J]，科技资讯，2007（34）.
[5]陶星名，纪伟昌，张建英等.高校计算机实验室管理与维护探讨[J].实验技术与管理，2007（05）.
[6]杨平.高校计算机实验室管理与维护探讨[J].网络安全技术与应用，2011（05）.
[7]王一.计算机实验室管理与维护探讨[J].现代商贸工业，2010（22）.
[8]乔昱亚.计算机实验室管理探讨[J].湖北成人教育学院学报，2011（02）.