在高效的园地里精耕细作

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语文老师滔滔不绝地“讲”着,乐此不疲地“灌”着,自我陶醉地“演”着,重复单调地“改”着……学生认认真真地“听”着,狼吞虎咽地“吃”着,迷迷糊糊地“看”着,走马观花地“做”着……越来越不喜欢这把美文解剖的支离破碎的语文课堂,成绩也是一落千丈。在新课标背景下,我们发现:目前高中语文课程教学中仍然存在着效率不高的现象,高成本低收效的现象一直影响着学生学语文的兴趣。如何关注并分析高中语文教学中效率的问题,探寻解决的根本途径,仍是一个很有现实意义的话题。
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