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“数学是思维的科学、思维的体操”，它在培养和发展人的思维尤其是理性思维方面占有重要的地位．这就要求教师应不断的追求简单、自然、合理的数学课堂，即数学课堂应着眼于把握数学知识本质和知识发展主线的基础上，着眼于学生现有的数学知识和认知结构的基础上，着眼于学生的身心发展及认知规律上，简单、自然的提出问题；自然、合理的探究问题、解决问题；