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阐述了笔者对基于"问题生成与解决"物理课堂教学理解,并结合教学实践对基于"问题生成与解决"物理概念教学进行了实例分析。
基于“问题生成与解决”的物理概念教学初探~——以人教版《物理》(选修3-1)“磁感应强度”为例
【摘 要】
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阐述了笔者对基于"问题生成与解决"物理课堂教学理解,并结合教学实践对基于"问题生成与解决"物理概念教学进行了实例分析。
【机 构】
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江苏省常州市北郊高级中学; 东南大学附属中学;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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江苏省常州市教育科学“十二五”规划课题“基于问题生成与解决的物理课堂教学研究”
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