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校本培训是新课程顺利实施的重要保障,也是教师专业发展的支持条件,针对当前校本培训中观念模糊化、方式单一化、操作无序化和目标功利化等不良情形,必须设置校本培训专业指导机构,构建校本培训联合体,大力开展校本教学研究,以消解校本培训中存有的问题,确保校本培训有效运行。
新课程背景下校本培训的问题及其消解
【摘 要】
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校本培训是新课程顺利实施的重要保障,也是教师专业发展的支持条件,针对当前校本培训中观念模糊化、方式单一化、操作无序化和目标功利化等不良情形,必须设置校本培训专业指
【机 构】
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滁州学院教育与法政系
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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安徽省教育科学规划课题（JG07137）
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