【摘 要】
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初中学习阶段,数字教育资源的使用能帮助教师攻克教学难点,提高学生学习积极性,是帮助教师教学的有力工具.初中生物课堂使用数字教育资源,不仅能让课堂生动有趣,还有助于学生
【机 构】
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陕西省榆林市定边县第三中学;陕西省榆林市定边县第三中学
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初中学习阶段,数字教育资源的使用能帮助教师攻克教学难点,提高学生学习积极性,是帮助教师教学的有力工具.初中生物课堂使用数字教育资源,不仅能让课堂生动有趣,还有助于学生理解知识点.在课堂上,教师使用数字教育资源,引导学生根据所学内容进行实验,深入的研究实验内容,对重点难点有深刻的记忆和深度的理解,不仅能提升课堂效率,还能提高学生学习质量.
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