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由于我面对的是一年级的学生,孩子们更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物,为了培养学生的数学学习兴趣,结合低年级学生的学习特点,在教学设计中,我采用了讲数学王国里的故事引入,通过课件创设了生动有趣的情境,充分激发了学生学习数学的兴趣,同时自然地引入了新知.
《8和9的认识》教学反思
【摘 要】
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由于我面对的是一年级的学生,孩子们更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物,为了培养学生的数学学习兴趣,结合低年级学生的学习特点,在教学设计中,我采用了讲数学王国里的故
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市宾阳县大邦学校
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2011年3期
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