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摘要：作为中华民族传统美德，诚信是公民立身之本，在高校思政教育以及构建社会主义核心价值观中具有非常重要的作用。培养学生诚信品质，提升学生诚信意识，符合社会主义核心价值观要求。本文对高职学生培养社会主义核心价值观存在的问题作了分析，提出了高职学生诚信品质，践行社会主义核心价值观的对策，为培养大学生诚信品质打下良好的基础。
关键词：高职学生 诚信品质 社会主义核心价值观 问题 对策
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）15-0120-01
作为现代大学生中的关键性群体，高职院校更加注重培养应用型以及技术型人才。由于受到国际环境、国内环境以及信息网络逐渐发展的影响，高职学生社会主义核心价值观教育中存在一些问题。高职院校需要结合中共中央对培养社会主义核心价值观的要求，将社会主义核心价值观融入到日常教育中，有效贯彻职业教育，实现诚信与社会主义核心价值观的有效结合，构建和谐校园、和谐社会，满足社会主义核心价值观要求。
一、高职学生践行社会主义核心价值观存在的问题
1.一元化与多元化价值取向之间矛盾
经济全球化日渐发展促使世界范围政治文化、价值观念以及文化传播等方面逐步融合，传统价值理念已经无法满足实际需求，开发性价值观念促使影响逐渐加深，这就使得多种意识形态以及多种价值取向相互融合，影响力逐渐提高。从近些年的发展来看，经济飞速发展促使市场发展呈现出开放性发展趋势，在经济形势不断转变过程中，价值取向也呈现出多元化。传统单一性的发展形式已经无法满足社会需求，这就使得传统一元化价值与多元化之间存在巨大冲突，直接的影响高职学生构建社会主义核心价值观。
2.道德培育与专业教育之间不平衡性
考虑到高職院校学生培养特殊性，更加注重培养符合社会生产需求的技术型人才，高职院校学生不仅需要重视在校课程学习，还需要重视实训课程教学，构建多样化人才培养模式，通过理论教育与实践教学的有效结合来培养高素质人才。由于受到传统教育理念以及传统教育方式影响，高职院校更加注重专业知识以及专业技能教学，忽视了学生诚信品质以及价值道德培养，在社会主义核心价值观培育方面存在严重不足。
二、培养高职学生诚信品质践行社会主义核心价值观对策分析
1.有效贯彻落实诚信教育
高职院校在社会主义核心价值观教育过程中，需要重视诚信教育，将其有效渗透在实际教学过程中，培养学生诚信品质。高职学生刚刚入学之前，可以组织学生参加诚信相关专题性讲座，为学生解答国家助学金、国家生源地贷款等方面的问题，在学生就读期间还需要开展多样性诚信教育活动，诸如，诚信教育周、诚信讲座、诚信讲坛等等，利用多样化诚信道德活动来提升诚信道德教育有效性。到了高职院校学生期末考试期间，需要重视考风考纪教育，培养学生诚信考试意识，为学生构建诚信档案，利用主题性报告来培养高职学生诚信素质，促使高职学生诚信择业和就业。
2.为高职学生营造诚信文化氛围
高职院校在进行社会主义核心价值观的教育过程中，需要提升高职学生社会主义核心价值观认同感，践行社会主义核心价值观意见，积极组织各项主体活动，结合高职学生特点来开展特色教育，诸如，主题班会、团日活动等等，鼓励学生积极参与到社会主义核心价值观讨论活动以及学习活动中来，利用诚信道德讲堂来要求诚信道德模范进行主题宣讲，深化高职学生诚信意识以及实践能力，培养高职学生社会主义荣辱观。高职院校需要充分利用校园新媒体，诸如，微信公众号、官方微博、校园电视台、校园广播等等，实现社会主义核心价值观宣传多样性，营造诚信校园氛围，在日常行为管理过程中，需要重视诚信制度建设工作，将诚信教育融入到思政教育工作中，学生诚信意识对高职学生未来发展具有非常重要的影响，对社会发展具有至关重要的影响。
3.注重诚信教育拓展
高职院校可以以学院、年级或者是班级为单位开展诚信教育，除了主题教育，高职院校还需要从外出活动、宿舍以及食堂等场地来进行社会主义核心价值观宣传工作，培养高职学生诚信品质。将诚信教育、社会主流价值观融入到宿舍过程中，有利于营造优质宿舍文化，树立宿舍文明的诚信公约，进而有效开展星级宿舍的评比活动，通过多样性实践活动培养学生诚信道德意识，培养高职学生社会主义核心价值观念。
三、结语
作为中华民族传统美德，诚信品质对构建社会主义核心价值观具有至关重要的作用。诚信道德对我国具有非常深远的影响，实际的弘扬过程也是一个逐渐沉淀的过程。如果将诚信道德从社会主义核心价值观中逐渐抽离出来，那么不利于构建社会主义核心价值观。为了能够更好培养高职学生诚信品质，就需要重视社会主义核心价值观建设工作，构建社会主义共同理想。
参考文献：
[1]周勇.在高职生中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径[J].太原城市职业技术学院学报，2015（1）：35-36.
[2]王焕杰.浅谈高职院校大学生如何培育和践行社会主义核心价值观[J]. 文艺生活（文艺理论），2016（7）.
责任编辑：孙 瑶
关键词：高职学生 诚信品质 社会主义核心价值观 问题 对策
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）15-0120-01
作为现代大学生中的关键性群体，高职院校更加注重培养应用型以及技术型人才。由于受到国际环境、国内环境以及信息网络逐渐发展的影响，高职学生社会主义核心价值观教育中存在一些问题。高职院校需要结合中共中央对培养社会主义核心价值观的要求，将社会主义核心价值观融入到日常教育中，有效贯彻职业教育，实现诚信与社会主义核心价值观的有效结合，构建和谐校园、和谐社会，满足社会主义核心价值观要求。
一、高职学生践行社会主义核心价值观存在的问题
1.一元化与多元化价值取向之间矛盾
经济全球化日渐发展促使世界范围政治文化、价值观念以及文化传播等方面逐步融合，传统价值理念已经无法满足实际需求，开发性价值观念促使影响逐渐加深，这就使得多种意识形态以及多种价值取向相互融合，影响力逐渐提高。从近些年的发展来看，经济飞速发展促使市场发展呈现出开放性发展趋势，在经济形势不断转变过程中，价值取向也呈现出多元化。传统单一性的发展形式已经无法满足社会需求，这就使得传统一元化价值与多元化之间存在巨大冲突，直接的影响高职学生构建社会主义核心价值观。
2.道德培育与专业教育之间不平衡性
考虑到高職院校学生培养特殊性，更加注重培养符合社会生产需求的技术型人才，高职院校学生不仅需要重视在校课程学习，还需要重视实训课程教学，构建多样化人才培养模式，通过理论教育与实践教学的有效结合来培养高素质人才。由于受到传统教育理念以及传统教育方式影响，高职院校更加注重专业知识以及专业技能教学，忽视了学生诚信品质以及价值道德培养，在社会主义核心价值观培育方面存在严重不足。
二、培养高职学生诚信品质践行社会主义核心价值观对策分析
1.有效贯彻落实诚信教育
高职院校在社会主义核心价值观教育过程中，需要重视诚信教育，将其有效渗透在实际教学过程中，培养学生诚信品质。高职学生刚刚入学之前，可以组织学生参加诚信相关专题性讲座，为学生解答国家助学金、国家生源地贷款等方面的问题，在学生就读期间还需要开展多样性诚信教育活动，诸如，诚信教育周、诚信讲座、诚信讲坛等等，利用多样化诚信道德活动来提升诚信道德教育有效性。到了高职院校学生期末考试期间，需要重视考风考纪教育，培养学生诚信考试意识，为学生构建诚信档案，利用主题性报告来培养高职学生诚信素质，促使高职学生诚信择业和就业。
2.为高职学生营造诚信文化氛围
高职院校在进行社会主义核心价值观的教育过程中，需要提升高职学生社会主义核心价值观认同感，践行社会主义核心价值观意见，积极组织各项主体活动，结合高职学生特点来开展特色教育，诸如，主题班会、团日活动等等，鼓励学生积极参与到社会主义核心价值观讨论活动以及学习活动中来，利用诚信道德讲堂来要求诚信道德模范进行主题宣讲，深化高职学生诚信意识以及实践能力，培养高职学生社会主义荣辱观。高职院校需要充分利用校园新媒体，诸如，微信公众号、官方微博、校园电视台、校园广播等等，实现社会主义核心价值观宣传多样性，营造诚信校园氛围，在日常行为管理过程中，需要重视诚信制度建设工作，将诚信教育融入到思政教育工作中，学生诚信意识对高职学生未来发展具有非常重要的影响，对社会发展具有至关重要的影响。
3.注重诚信教育拓展
高职院校可以以学院、年级或者是班级为单位开展诚信教育，除了主题教育，高职院校还需要从外出活动、宿舍以及食堂等场地来进行社会主义核心价值观宣传工作，培养高职学生诚信品质。将诚信教育、社会主流价值观融入到宿舍过程中，有利于营造优质宿舍文化，树立宿舍文明的诚信公约，进而有效开展星级宿舍的评比活动，通过多样性实践活动培养学生诚信道德意识，培养高职学生社会主义核心价值观念。
三、结语
作为中华民族传统美德，诚信品质对构建社会主义核心价值观具有至关重要的作用。诚信道德对我国具有非常深远的影响，实际的弘扬过程也是一个逐渐沉淀的过程。如果将诚信道德从社会主义核心价值观中逐渐抽离出来，那么不利于构建社会主义核心价值观。为了能够更好培养高职学生诚信品质，就需要重视社会主义核心价值观建设工作，构建社会主义共同理想。
参考文献：
[1]周勇.在高职生中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径[J].太原城市职业技术学院学报，2015（1）：35-36.
[2]王焕杰.浅谈高职院校大学生如何培育和践行社会主义核心价值观[J]. 文艺生活（文艺理论），2016（7）.
责任编辑：孙 瑶