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随着新课标体系构建的不断完善,小学阶段的音乐教育愈发的受到人们的关注,如何通过小学音乐课程的开展, 来实现学生个性化的目标就成为了现阶段小学教育工作者们研究的重点。本文拟通过对现阶段小学音乐教学过程中的节奏 训练方法的现状进行分析,针对性的探究相应优化措施,同时为后续的小学音乐教学开展打下基础。