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分式的基本性质是运用类比的方法,在分数的基本性质的基础上,进一步把"数"的运算通性拓展到"整式"的结果,将"数"拓展到"整式"得出分式的基本性质,是教学的难点,为突破难点,本文提供三种教学设计,供同行参考。
教学设计感知艺术--"分式基本性质"教学的难点突破设计
【摘 要】
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分式的基本性质是运用类比的方法,在分数的基本性质的基础上,进一步把"数"的运算通性拓展到"整式"的结果,将"数"拓展到"整式"得出分式的基本性质,是教学的难点,为突破难点,本
【机 构】
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山东省成武县教研室
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年8期
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