【摘 要】
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小学数学一直是教学中的重点和难点,数学知识具有很强的抽象性,小学生的形象思维较强,逻辑思维较弱,对于抽象概念的理解往往存在一定的障碍.同时,在传统的教学模式中,教师是
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小学数学一直是教学中的重点和难点,数学知识具有很强的抽象性,小学生的形象思维较强,逻辑思维较弱,对于抽象概念的理解往往存在一定的障碍.同时,在传统的教学模式中,教师是绝对的主导者,学生处于比较被动的状态,主动性没有得到充分发挥,学习的趣味会进一步减弱.因此,教师应该在小学数学教学中积极引入新的教学理念,改变传统的教学方法,不断提升学生的主动性.“翻转课堂”教学理念强调师生关系的转化,让学生成为课堂教学的主体,对于激发学生的学习热情具有积极作用.本文首先阐述“翻转课堂”教学理念的基本内涵,然后简要论述“翻转课堂”教学理念在教学实践中的应用价值.
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