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小学教育阶段,为建构高效教学课堂,教师可基于小组合作教育理念,对学生进行合理分组,并对合作模式进行有效创新,实现预期课程教学改革目标。本文就小学合作的小学高效课堂建构策略进行分析探讨。
基于小组合作的小学高效课堂的构建研究
【摘 要】
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小学教育阶段,为建构高效教学课堂,教师可基于小组合作教育理念,对学生进行合理分组,并对合作模式进行有效创新,实现预期课程教学改革目标。本文就小学合作的小学高效课堂建
【机 构】
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吉林省德惠市米沙子镇沃皮中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年30期
【基金项目】
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吉林省教育科学"十三五"规划一般课题+《基于小组合作的小学高效课堂的构建研究》+GH181343
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