论文部分内容阅读
说起语言表达技巧，有人会想到玄妙的修辞手法，想到所谓的丽词美句。其实，用简单的方法、普通的字词，一样能组合出“有文采”的句子。这样表现出来的“文采”，是真文采，不是那种华而不实的假文采。
台湾作家琦君的散文，被收入多种语文教材。《故乡的桂花雨》和《春酒》是她的名篇，很多初中生可能读过。这两篇散文语言品质很高：简洁、优雅、清新，表达鲜明，有珠玉的质地。
为什么会产生这样的表达效果?琦君作品的语言魅力来自哪里?我仔细读了她的这两篇散文，发现她的作品句子很简短。作者尽量用简短的句子表达信息，尽量让每一个要表达的信息，都独立呈现，耳语义前后勾连贯通。在她的作品中，那种多个信息纠缠在一起的长句，很少见到。我们以她的《春酒》为例，品析一下她的语言韵味。随便举一个例子：
我喝完酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。
这句话里，有三个短句，每个短句表达一个信息，三个短句三个信息：一是我回来。二是母亲闻我的嘴，三是母亲问我。三个信息彼此独立，又前后联系紧密，鲜明突出。如果换一种表达方式，把句中的两个逗号随便去掉一个。就会出现两个信息连在一起的长句，表达就显得不简洁、不鲜明了，因而也不清新了。
八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯。
这一段话里，句子精短，主要信息都独立表达，绝不夹缠，并且没有多余的字词。顺便提一下，作者连续列出八样东西中的七种，第八种却单独列出：“再加两粒橄榄”。这样，除起到强调作用外，语调有了摇曳顿挫之感，有了喜悦兴奋的气息。要比八样东西连续列出显得活泼灵动。学语文读课文时，对这种语言的精巧处，应仔细体会。
我们再举两个例子，与《春酒》的语言对比一下。
胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息。
这句话的后半句中，有三个信息：一是地点——林中，二是事情——百余种野生动物繁衍生息，三是动物名称。这三个信息用一个长句表达，纠缠在一起，显得不简洁，也不鲜明。如果我们仿照《春酒》的表达方式，对句子进行拆解，重新组装，尽量用精短的句子表达信息，并且让主要信息独立呈现，又前后勾连，看会是什么效果：
胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，林中繁衍生息着百余种野生动物，有马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等。
这样语言是不是更清新些?再看：
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈……
这里的两个句子都比较长，都是多个信息合在一起表达。现在我们也仿照《春酒》的语言形式，对其进行调整，把长句拆解开后再组装，让主要信息独立呈现：
20世纪30年代，斯文·赫定进罗布泊时，还乘小舟。他坐着船，在水面上饶有兴趣地转了几圈……
这样表达，和原句相比，意思没有改变，但语言是不是眉目更清楚一些?眉目清楚了，才会显得眉清目秀。并且句子拆解组装以后，“年代”、“船”、“水面”这些核心信息更突出。
学习琦君散文的语言特点，写作文时，特别是修改作文时，试着把那些僵硬的长句拆解开，再组装，让主要信息从长句中独立出来，相信你的作文语言一定会面目一新，变得眉清目秀。这样做并不难。开始练习的时候，先从四个方面着手：一是重视使用逗号，把长句子点成短句子；二是注意把表示时间、方位之类的词语，从长句中提取出来，单列；三是如果发现一句话里有多个信息，就试着重新整理句子，把几个信息拆解开，让其独立呈现；四是组装句子时，注意意思前后连贯呼应，语意不能错位、断裂。学习对句子进行拆解和组装，寻找妥帖的、自己喜欢的表达方式，能训练敏锐的语感，理解汉语的趣味，发现汉语的魅力，提高写作和阅读能力。
我写这篇短文时，也学习了《春酒》的语言表达方式，注意把长句子拆解开。比如，第二段中的一个句子，原来比较长，是这样写的：“很多初中生可能读过她的名篇《故乡的桂花雨》和《春酒》。”我把这个长句拆解开，这样组装：“《故乡的桂花雨》和《春酒》是她的名篇，很多初中生可能读过。”第三段中，原来也有一个句子比较长：“在她的作品中很少见到那种多个信息纠缠在一起的长句。”后来我也把它拆解开，变成这样：“在她的作品中，那种多个信息纠缠在一起的长句，很少见到。”
台湾作家琦君的散文，被收入多种语文教材。《故乡的桂花雨》和《春酒》是她的名篇，很多初中生可能读过。这两篇散文语言品质很高：简洁、优雅、清新，表达鲜明，有珠玉的质地。
为什么会产生这样的表达效果?琦君作品的语言魅力来自哪里?我仔细读了她的这两篇散文，发现她的作品句子很简短。作者尽量用简短的句子表达信息，尽量让每一个要表达的信息，都独立呈现，耳语义前后勾连贯通。在她的作品中，那种多个信息纠缠在一起的长句，很少见到。我们以她的《春酒》为例，品析一下她的语言韵味。随便举一个例子：
我喝完酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。
这句话里，有三个短句，每个短句表达一个信息，三个短句三个信息：一是我回来。二是母亲闻我的嘴，三是母亲问我。三个信息彼此独立，又前后联系紧密，鲜明突出。如果换一种表达方式，把句中的两个逗号随便去掉一个。就会出现两个信息连在一起的长句，表达就显得不简洁、不鲜明了，因而也不清新了。
八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯。
这一段话里，句子精短，主要信息都独立表达，绝不夹缠，并且没有多余的字词。顺便提一下，作者连续列出八样东西中的七种，第八种却单独列出：“再加两粒橄榄”。这样，除起到强调作用外，语调有了摇曳顿挫之感，有了喜悦兴奋的气息。要比八样东西连续列出显得活泼灵动。学语文读课文时，对这种语言的精巧处，应仔细体会。
我们再举两个例子，与《春酒》的语言对比一下。
胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息。
这句话的后半句中，有三个信息：一是地点——林中，二是事情——百余种野生动物繁衍生息，三是动物名称。这三个信息用一个长句表达，纠缠在一起，显得不简洁，也不鲜明。如果我们仿照《春酒》的表达方式，对句子进行拆解，重新组装，尽量用精短的句子表达信息，并且让主要信息独立呈现，又前后勾连，看会是什么效果：
胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，林中繁衍生息着百余种野生动物，有马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等。
这样语言是不是更清新些?再看：
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈……
这里的两个句子都比较长，都是多个信息合在一起表达。现在我们也仿照《春酒》的语言形式，对其进行调整，把长句拆解开后再组装，让主要信息独立呈现：
20世纪30年代，斯文·赫定进罗布泊时，还乘小舟。他坐着船，在水面上饶有兴趣地转了几圈……
这样表达，和原句相比，意思没有改变，但语言是不是眉目更清楚一些?眉目清楚了，才会显得眉清目秀。并且句子拆解组装以后，“年代”、“船”、“水面”这些核心信息更突出。
学习琦君散文的语言特点，写作文时，特别是修改作文时，试着把那些僵硬的长句拆解开，再组装，让主要信息从长句中独立出来，相信你的作文语言一定会面目一新，变得眉清目秀。这样做并不难。开始练习的时候，先从四个方面着手：一是重视使用逗号，把长句子点成短句子；二是注意把表示时间、方位之类的词语，从长句中提取出来，单列；三是如果发现一句话里有多个信息，就试着重新整理句子，把几个信息拆解开，让其独立呈现；四是组装句子时，注意意思前后连贯呼应，语意不能错位、断裂。学习对句子进行拆解和组装，寻找妥帖的、自己喜欢的表达方式，能训练敏锐的语感，理解汉语的趣味，发现汉语的魅力，提高写作和阅读能力。
我写这篇短文时，也学习了《春酒》的语言表达方式，注意把长句子拆解开。比如，第二段中的一个句子，原来比较长，是这样写的：“很多初中生可能读过她的名篇《故乡的桂花雨》和《春酒》。”我把这个长句拆解开，这样组装：“《故乡的桂花雨》和《春酒》是她的名篇，很多初中生可能读过。”第三段中，原来也有一个句子比较长：“在她的作品中很少见到那种多个信息纠缠在一起的长句。”后来我也把它拆解开，变成这样：“在她的作品中，那种多个信息纠缠在一起的长句，很少见到。”