【摘 要】
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兴趣是推动学生开展高效学习的第一驱动力,高中物理课程的教学工作也离不开学生的学习兴趣.如何提升学生在教学过程中的实际体验,是每个高中物理教师都面临的重要课题.本文为
【机 构】
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绵阳中学实验学校,四川 绵阳,621000
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兴趣是推动学生开展高效学习的第一驱动力,高中物理课程的教学工作也离不开学生的学习兴趣.如何提升学生在教学过程中的实际体验,是每个高中物理教师都面临的重要课题.本文为激发学生在高中物理教学中的学习兴趣提出一些行之有效的建议.
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