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摘 要：考评系统的管理工程也是其中的一部分，这是各中小企业以及内部的各级、各部甚至是每个职工都必须履行的职责的一大考核重点。是中小企业能够科学的运用资金、资源，提高其经济效益并加强该中小企业管理力度的有效途径。当然，随着市场经济的逐步建立和发展以及中小企业的一些体制改革不断探索深入，对中小企业的会计专业人才培养也有了新要求。本文就是本着如何加强中小企业的会计专业人才培养的主要研究动向，具体对当前的会计专业人才培养中的一些较为明显的问题进行分析，进一步提出关于加强中小企业的会计专业人才培养的一些相应的创新。
关键词：中小企业；会计专业人才培养；问题；创新
一、中小企业会计专业人才培养中存在的问题
近些年以来，全国各地都在或深或浅的陆续进行着会计预算的管理制度的改革。通过这些改革，有限的资源得到了一定程度上的整合优化、使用效率得到提高、廉政建设也得到了促进，有着重要的意义，也取得了意料之中的成效。但是，在各项改革更加深入后的会计预算的执行中，许多不规范、不科学的问题也逐步暴漏出来。
1.会计会计预算执行不力，随意现象严重
（1）是出于较弱的考核意识以及不明确的考核指标等因素。单位的考核及奖惩的制度是其会计专业人才培养工作的首要考虑内容，如果没有了考核的机制，就不可能保障该单位会计预算工作的具体落实，更不要提对于会计预算的管理了。但是，当前的会计预算编制工作对于会计预算的绩效考评工作并未具体落到实处，从根本上来讲，也就是会计预算缺乏对于重点项目的专业审评，这极有可能造成中小企业会计预算考评机制趋于形式话。当中小企业会计预算工作结束后，大都缺乏对于会计预算的执行情况的较为科学的分析、考核以及全方面的评价，资金的投向正确与否、资金的使用效益、超会计预算支出现象有无等等一系列问题无法得到应有的重视。因此导致中小企业对于下一期的会计预算编制和执行没有可以参考的数据，从而弱化了会计预算职能。
（2）很多单位还没有实行较为全面的对于会计预算执行的激励体制，并没有将会计预算的执行情况跟员工的业绩挂钩，会计预算在执行过程中缺乏其必要约束力，其中，对资金用途的随意改动也使得资金使用的效益低下，浪费现象肆意横行。当然，根据这种现象，有些单位也推出了相应的考核测评体系，但是，这种体系往往缺乏规范性与科学性，工作人员及大部分员工大多只是在走走形式，效果可想而知。
2.缺乏有效监管控制体系不健全
中小企业在进行会计专业人才培养工作时，首先需要具备的就是健全的会计预算分析机制、会计预算执行机制以及会计预算绩效的评价机制，通过数据比较来对会计预算执行的力度和执行情况进行全面分析，并通过将会计预算的结果与实际结果进行对比来审核会计预算的编制效果，以此来构建对单位的会计专业人才培养的具体和深化的监督模式，同时也能为日后的会计专业人才培养工作定下良好的基调。但是，目前相当一部分中小企业往往在日常工作中之，由于对会计专业人才培养的有效监督的缺乏，会计预算的业绩效益的评价体制也不够完善，大多数情况下只是在走形式，可操作性、科学性和规范性严重缺乏，对自身单位有没有超会计预算的支出、资金使用的效益如何、资金的投向是否正确等许多问题不能给予应有的重视，严重的弱化了会计预算的约束性和执行力，使得会计专业人才培养的效率低下。
二、完善中小企业会计专业人才培养的创新
作为中小企业中的则务管理重要的组成部分，会计专业人才培养对于行政事业的单位运作影响重大，但是，随着市场经济的逐步建立和发展以及中小企业的一些体制改革不断探索深入，中小企业的会计专业人才培养产生了许多不合理的地方，这些问题对于行政单位的正常健康运行产生了很大的影响，函待解决。笔者通过对当前的会计专业人才培养中的一些较为明显的问题进行具体的分析，就怎样进一步的去完善我们的中小企业对于会计预算的管理的问题，提出了以下几点创新：
首先，对于中小企业的会计专业人才培养不是单方面运行的，而是一个较为繁琐的系统工程，能对资源配置进行优化、对使用效率不断提高、使单位管理得到加强、使廉政建设得到促进，能对行政事业的单位的战略发展产生很大的意义。另一方面来说，对于会计预算的管理不仅是属于财务部门的内部工作，它需要的是中小企业的全体员工共同参与其中，各尽其能。通过对适当的、全面的激励机制的逐步建立，来树立和强化会计专业人才培养的相关理念，并将会计预算执行、操作情况跟员工的业绩和效益相挂钩，从最大的限度上，充分的地调动起全员参与会计预算的管理的积极性。只有这样做才能实现与员工的及时沟通，并达到有效的激励和严格的控制的目的，才能使得会计专业人才培养逐渐迈入一个良性的循环。最后需要强调的是，中小企业的相关领导应当以身作则，率先卒范，积极树立领导形象做好带头作用，给中小企业的会计专业人才培养以足够的支持。
1.加强会计预算的执行力度，建立健全考核机制
会计预算的编制系统仅仅是在会计专业人才培养工作中最原始的部分，也就是开始的部分，而在会计专业人才培养中更重要的还是会计预算的落实和执行。因为如果编制做的再好，无法完美的落实，也都只是纸上谈兵，无济于事。经过以上分析，我们知道，当一个会计预算方案准确下达后，首先要做的就是将其层层的细化并逐步进行分解，以达到将具体方案具体落实到中小企业中的各个部门、各个岗位、各个环节，在方案执行中我们一般推行岗位的会计预算执行责任制，主张跟踪考核监督评价机制，明确好责任中心，在此基础上还要将会计预算的执行情况与各个部门、各个员工的业绩相联系，最好最快的形成一套全面而稳定的会计预算执行责任体制，全方位确保会计预算能够良好健康的执行。
其次，会计预算的执行过程中还要进一步的强化会计预算执行刚性和约束力，做到明确会计预算的内容，熟知项目进度的计划，尽量避免某些随意改变会计预算资金使用、资金超额使用等影响严重的情况发生，在执行中还要主动积极的接受相关部门的监督，并根据来自各方的意见及时的对会计预算的执行情况进行全面核审和综合评价。一旦出现会计预算的实际执行情况与前期的会计预算结果差别较人或者资金项目的编制及其会计预算的提金使用效果不甚理想的现象，首要的是查找问题产生的原因，全面的分析当前情况，并作出适当且有效的评价，为日后的会计预算提供有价值的、有实际意义的参考。如果在执行时发现一些擅自改变资金使用。
2.加强会计预算监督，深化会计专业人才培养
通过在第一部分的分析，我们不难发现，如果没有来自各方的监督，会计预算工作将无法正常的、健康的、稳定的执行，就算能汇编出再好的会计专业人才培养的模式，也很难达到预期效果。首先要说的是，为了保证会计预算的管理工作能够顺利的进行，应当在中小企业的内部设立出专门进行会计专业人才培养的机构，并以此来提高会计预算的管理水平、强化会计预算监督考核、加大会计预算执行力度的组织保障和人员保障，该机构主要负责会计预算编制、会计预算执行、会计预算协调、会计预算审核等工作并能处理、分析会计预算在编制和执行的过程中随时都可能出现的各种问题，并追究责任，奖励优秀表现的部门或个人优罚恶劣表现的行为。
三、结语
中小企业是我国国民经济的重要组成部分，而中小企业的会计专业人才培养也可以说是中小企业的管理中不可或缺的一部分，对于中小企业运作、发展、巩固都有着十分重要的影响。会计专业人才培养作为中小企业的内部管理重要成分，是中小企业能够健康而高效的履行职能的重要前提，也是落实国家的重大决策的必经途径和必要手段，它对于事业单位乃至整个国家来说，都有着重大的意义和不可或缺的作用。
参考文献：
[1]吴家幼.完善中小企业会计专业人才培养的建议[J].管理观察，2009（6）.
[2]王勤.构建新形势下中小企业会计专业人才培养模式[J].合肥学院学报（社会科学版），2008（06）.
作者简介：蔡丽（1972.10- ），女，汉族，湖北武汉人，本科，讲师，研究方向：财务会计
关键词：中小企业；会计专业人才培养；问题；创新
一、中小企业会计专业人才培养中存在的问题
近些年以来，全国各地都在或深或浅的陆续进行着会计预算的管理制度的改革。通过这些改革，有限的资源得到了一定程度上的整合优化、使用效率得到提高、廉政建设也得到了促进，有着重要的意义，也取得了意料之中的成效。但是，在各项改革更加深入后的会计预算的执行中，许多不规范、不科学的问题也逐步暴漏出来。
1.会计会计预算执行不力，随意现象严重
（1）是出于较弱的考核意识以及不明确的考核指标等因素。单位的考核及奖惩的制度是其会计专业人才培养工作的首要考虑内容，如果没有了考核的机制，就不可能保障该单位会计预算工作的具体落实，更不要提对于会计预算的管理了。但是，当前的会计预算编制工作对于会计预算的绩效考评工作并未具体落到实处，从根本上来讲，也就是会计预算缺乏对于重点项目的专业审评，这极有可能造成中小企业会计预算考评机制趋于形式话。当中小企业会计预算工作结束后，大都缺乏对于会计预算的执行情况的较为科学的分析、考核以及全方面的评价，资金的投向正确与否、资金的使用效益、超会计预算支出现象有无等等一系列问题无法得到应有的重视。因此导致中小企业对于下一期的会计预算编制和执行没有可以参考的数据，从而弱化了会计预算职能。
（2）很多单位还没有实行较为全面的对于会计预算执行的激励体制，并没有将会计预算的执行情况跟员工的业绩挂钩，会计预算在执行过程中缺乏其必要约束力，其中，对资金用途的随意改动也使得资金使用的效益低下，浪费现象肆意横行。当然，根据这种现象，有些单位也推出了相应的考核测评体系，但是，这种体系往往缺乏规范性与科学性，工作人员及大部分员工大多只是在走走形式，效果可想而知。
2.缺乏有效监管控制体系不健全
中小企业在进行会计专业人才培养工作时，首先需要具备的就是健全的会计预算分析机制、会计预算执行机制以及会计预算绩效的评价机制，通过数据比较来对会计预算执行的力度和执行情况进行全面分析，并通过将会计预算的结果与实际结果进行对比来审核会计预算的编制效果，以此来构建对单位的会计专业人才培养的具体和深化的监督模式，同时也能为日后的会计专业人才培养工作定下良好的基调。但是，目前相当一部分中小企业往往在日常工作中之，由于对会计专业人才培养的有效监督的缺乏，会计预算的业绩效益的评价体制也不够完善，大多数情况下只是在走形式，可操作性、科学性和规范性严重缺乏，对自身单位有没有超会计预算的支出、资金使用的效益如何、资金的投向是否正确等许多问题不能给予应有的重视，严重的弱化了会计预算的约束性和执行力，使得会计专业人才培养的效率低下。
二、完善中小企业会计专业人才培养的创新
作为中小企业中的则务管理重要的组成部分，会计专业人才培养对于行政事业的单位运作影响重大，但是，随着市场经济的逐步建立和发展以及中小企业的一些体制改革不断探索深入，中小企业的会计专业人才培养产生了许多不合理的地方，这些问题对于行政单位的正常健康运行产生了很大的影响，函待解决。笔者通过对当前的会计专业人才培养中的一些较为明显的问题进行具体的分析，就怎样进一步的去完善我们的中小企业对于会计预算的管理的问题，提出了以下几点创新：
首先，对于中小企业的会计专业人才培养不是单方面运行的，而是一个较为繁琐的系统工程，能对资源配置进行优化、对使用效率不断提高、使单位管理得到加强、使廉政建设得到促进，能对行政事业的单位的战略发展产生很大的意义。另一方面来说，对于会计预算的管理不仅是属于财务部门的内部工作，它需要的是中小企业的全体员工共同参与其中，各尽其能。通过对适当的、全面的激励机制的逐步建立，来树立和强化会计专业人才培养的相关理念，并将会计预算执行、操作情况跟员工的业绩和效益相挂钩，从最大的限度上，充分的地调动起全员参与会计预算的管理的积极性。只有这样做才能实现与员工的及时沟通，并达到有效的激励和严格的控制的目的，才能使得会计专业人才培养逐渐迈入一个良性的循环。最后需要强调的是，中小企业的相关领导应当以身作则，率先卒范，积极树立领导形象做好带头作用，给中小企业的会计专业人才培养以足够的支持。
1.加强会计预算的执行力度，建立健全考核机制
会计预算的编制系统仅仅是在会计专业人才培养工作中最原始的部分，也就是开始的部分，而在会计专业人才培养中更重要的还是会计预算的落实和执行。因为如果编制做的再好，无法完美的落实，也都只是纸上谈兵，无济于事。经过以上分析，我们知道，当一个会计预算方案准确下达后，首先要做的就是将其层层的细化并逐步进行分解，以达到将具体方案具体落实到中小企业中的各个部门、各个岗位、各个环节，在方案执行中我们一般推行岗位的会计预算执行责任制，主张跟踪考核监督评价机制，明确好责任中心，在此基础上还要将会计预算的执行情况与各个部门、各个员工的业绩相联系，最好最快的形成一套全面而稳定的会计预算执行责任体制，全方位确保会计预算能够良好健康的执行。
其次，会计预算的执行过程中还要进一步的强化会计预算执行刚性和约束力，做到明确会计预算的内容，熟知项目进度的计划，尽量避免某些随意改变会计预算资金使用、资金超额使用等影响严重的情况发生，在执行中还要主动积极的接受相关部门的监督，并根据来自各方的意见及时的对会计预算的执行情况进行全面核审和综合评价。一旦出现会计预算的实际执行情况与前期的会计预算结果差别较人或者资金项目的编制及其会计预算的提金使用效果不甚理想的现象，首要的是查找问题产生的原因，全面的分析当前情况，并作出适当且有效的评价，为日后的会计预算提供有价值的、有实际意义的参考。如果在执行时发现一些擅自改变资金使用。
2.加强会计预算监督，深化会计专业人才培养
通过在第一部分的分析，我们不难发现，如果没有来自各方的监督，会计预算工作将无法正常的、健康的、稳定的执行，就算能汇编出再好的会计专业人才培养的模式，也很难达到预期效果。首先要说的是，为了保证会计预算的管理工作能够顺利的进行，应当在中小企业的内部设立出专门进行会计专业人才培养的机构，并以此来提高会计预算的管理水平、强化会计预算监督考核、加大会计预算执行力度的组织保障和人员保障，该机构主要负责会计预算编制、会计预算执行、会计预算协调、会计预算审核等工作并能处理、分析会计预算在编制和执行的过程中随时都可能出现的各种问题，并追究责任，奖励优秀表现的部门或个人优罚恶劣表现的行为。
三、结语
中小企业是我国国民经济的重要组成部分，而中小企业的会计专业人才培养也可以说是中小企业的管理中不可或缺的一部分，对于中小企业运作、发展、巩固都有着十分重要的影响。会计专业人才培养作为中小企业的内部管理重要成分，是中小企业能够健康而高效的履行职能的重要前提，也是落实国家的重大决策的必经途径和必要手段，它对于事业单位乃至整个国家来说，都有着重大的意义和不可或缺的作用。
参考文献：
[1]吴家幼.完善中小企业会计专业人才培养的建议[J].管理观察，2009（6）.
[2]王勤.构建新形势下中小企业会计专业人才培养模式[J].合肥学院学报（社会科学版），2008（06）.
作者简介：蔡丽（1972.10- ），女，汉族，湖北武汉人，本科，讲师，研究方向：财务会计