【摘 要】
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＜正＞义务教育道德与法治课程标准（2022年版）要求坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育，首次将劳动教育写进课程标准。劳动教育的内容较多，主要有感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，进而热爱劳动、诚实劳动、创造劳动，由劳动创造美好生活。新课标强化道德与法治课程育人导向，要求道法教师在日常教育教学中使学生自觉、积极地参与劳动实践，提升劳动技能，体验劳动的乐趣，培
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＜正＞义务教育道德与法治课程标准（2022年版）要求坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育，首次将劳动教育写进课程标准。劳动教育的内容较多，主要有感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，进而热爱劳动、诚实劳动、创造劳动，由劳动创造美好生活。新课标强化道德与法治课程育人导向，要求道法教师在日常教育教学中使学生自觉、积极地参与劳动实践，提升劳动技能，体验劳动的乐趣，培养良好劳动习惯。
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在社会经济飞速发展的今天,我们的日常工作和学习中处处可见信息技术的影子。小学中年级主要是以三、四年级为主要集中点的教育阶段,是整个小学教育中极为重要的教育阶段,而在实际的语文教学中,其教学成果却并不理想,本文就以信息技术在小学中年级语文教学中的应用进行探讨,为相关的小学语文教育工作者提供参考和借鉴。
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现代信息技术的不断发展,给人类的生活带来了巨大的改变。在教育领域,信息技术的发展与运用,充分通过对视觉、感知作用的利用,全方位实现教学质量的提升。在新课改背景下,我们要充分应用信息技术,更多地开发其教育领域的使用价值。
目的 探讨利拉鲁肽对二甲双胍联合胰岛素治疗后血糖控制不佳2型糖尿病（T2DM）合并肥胖患者糖脂代谢和体质量指数（BMI）的影响。方法 选取2019年12月至2021年1月在河南科技大学第一附属医院收治的156例血糖控制不佳T2DM合并肥胖患者，采用简单随机分组将患者分为观察组和对照组，每组各78例。对照组患者采用二甲双胍联合门冬胰岛素治疗，观察组在对照组治疗基础上加用利拉鲁肽进行治疗，均持续治疗1
有效教学实施是落实课程标准、推进课程改革的关键一步。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为体现“坚持素养导向、强化学科实践、推进综合性学习、落实因材施教”的教学改革方向，贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的思政课教学“八个相统一”要求，增强道德与法治课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，从教学目标、教学内容、教学方法、实践活动四个方面，为核心素养导向的道德与法治教学
在新课标背景下,教师要重新审视当前的教学工作,善于总结新课标下道德和法治教学中存在的问题,并根据实际分析结果制定相应的解决办法,既能满足新课标要求,又能促进道德和法治教学的顺利进行,从而增强课堂教学效果。在此基础上,本文简要概括了初中德育与法治教育的重要意义,分析了新课标下初中德育和法治教育存在的问题,并着重探讨了新课标下初中道德与法治教育的策略。
＜正＞在妊娠期,体内的激素水平会发生变化,这可能会导致各种并发症。妊娠期糖尿病（GDM）是一种妊娠期出现的糖代谢异常,是近年来妊娠期最常见的并发症之一。GDM孕妇孕期血糖未得到有效控制将进一步导致巨大儿、新生儿低血糖及妊娠期高血压疾病,导致不良妊娠结局。按糖尿病饮食要求,个体化的饮食调整结合相应适宜的运动治疗、使用胰岛素等药物治疗是目前临床上常规使用的治疗措施。
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