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论述了基于讲座为基础的学习方法(LBL教学法)与病例分析相结合在医学检验专业教学中的重要作用。分别阐述了LBL教学法与临床病例分析优势和特点,培养主动性、探索性、拓展性、开放型学习精神;重视知识创新过程的学习,着力发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和创新研究能力的培养和提高。
以LBL为基础结合病例分析在医学检验教学中的应用
【摘 要】
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论述了基于讲座为基础的学习方法(LBL教学法)与病例分析相结合在医学检验专业教学中的重要作用。分别阐述了LBL教学法与临床病例分析优势和特点,培养主动性、探索性、拓展性
【机 构】
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邵阳医专医学检验系
【出 处】
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医学理论与实践
【发表日期】
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2013年18期
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