【摘 要】
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写作往往能综合体现一个人的语文素养.因此在小学阶段的习作教学中,教师要善于挖掘语文教学中有利于习作指导的活性元素,为学生构筑开放的习作环境,鼓励、引导学生在不断学习
【机 构】
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岷县蒲麻学区 甘肃 定西 748400
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写作往往能综合体现一个人的语文素养.因此在小学阶段的习作教学中,教师要善于挖掘语文教学中有利于习作指导的活性元素,为学生构筑开放的习作环境,鼓励、引导学生在不断学习与锻炼中,使他们认识到写作是自我表达与人交流的需要,使生存和发展的需要,审美能力的培养是现代语文教学的一个极其重要的目标.审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用,是培养21世纪新型和谐人才的奠基石和发动机.
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