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班主任工作的成功与否，与班务工作的指导思想息息相关，基于此，文章试图从四个方面论述如何改善班级管理，进行科学治班，即做好角色定位，树立教师形象；关爱学困生，重塑学生形象；强化自我约束力，发挥个体的主体作用；真诚感化，爱心无处不在。
改善管理科学治班
【摘 要】
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班主任工作的成功与否，与班务工作的指导思想息息相关，基于此，文章试图从四个方面论述如何改善班级管理，进行科学治班，即做好角色定位，树立教师形象；关爱学困生，重塑学生形象；强化自我
【机 构】
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陕西省洛南教师进修学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年9期
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