一次，我对学生的学习兴趣作了一次问卷调查，发现2/3学生喜欢数学，另1/3学生不喜欢数学。我把3/3不喜欢数学的学生召集起来开了一次座谈会，问学生：“数学是什么？学数学有什么用？为什
探索RNA干扰(RNA intefierence，RNAi)技术在抑制血管内皮细胞激活中的应用前景。利用阳离子脂质体Lipofectaminen^TM2000作为转染试剂将化学合成的小鼠NF-κB p65的小干扰RNA(
《数学课程标准(实验稿)》把“能借助计算器解决问题”作为学习目标之一，教材中也出现了利用计算器解题的例题。于是，计算器堂而皇之地走进了课堂，进入了学生的学习生活。
应用生态占用模型，对武威市生态经济的可持续性进行了评价，对武威的生物资源，能源资源和制成品资源消费的生占用的计算结果表明，1999年武威市人均占用生物生产性空间为1.589423hm
在我国北方及寒冷地区的冬期施工中，施工条件艰难，必须采取附加或特殊的措施组织施工，才能保证工程建设顺利进行。本文分析了我国北方地区冬期施工的特点及要求。
本文报道了１００例妊娠期妇女进行了心电图测定。其中８０例为不同孕期妇女，与２０例非孕妇女进行对照分析，分为五组，非孕组（２０例），早孕组“〈１２周２０例，中孕组１３至２周２０例，２８至２０例，晚孕３４至４０周２０例，结果证实：各学期左心室
多媒体技术应用于语文教学中,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,能使抽象的语言具体化、实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,激发学生的学习兴趣,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,提高了课堂教学效率,从而实现了教学的优化。 一、利用多媒体巧妙引入新课 万事开头难,一堂课也是这样的,如果教师能够在引课的时候吸引学生,那
1．鸡体缺钙．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，约占蛋壳重量的93％。鸡体缺钙，蛋壳就无法形成，冈而下软壳蛋。对策是：每天喂鸡时，在饲料加入4％的石灰石粉（石灰石主要成分是碳酸钙）、贝壳粉等。
建立检测增殖诱导配体（a proliferation—inducing ligand，APRIL）mRNA的SYBR Green I实时定量PCR方法，了解自身免疫性疾病[系统性红斑狼疮（SLE）、类风湿性关节炎（RA）]患者外周血单个
为了解尘螨（HDM）抗原对新生儿脐血单个核细胞（CBMC）及成人外周血单个核细胞（PBMC）CD3^＋ICOS^＋细胞阳性率、转录因子T-bet、GATA-3、Foxp3 mRNA表达水平以及培养上清中IL-4、IL-10、IF