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随着信息化的不断发展和完善,语文学科的工具性作用日益突出,作为语文教学重要内容之一的听说训练也就愈来愈受到人们的重视。然而,很多教师在课堂教学中仍然只注重文字的教与学,而忽视了听说能力的训与练。在新的形势下,语文教师必须要切实转变这种片面的教学观点,认识到听说能力的培养也是一种素质的培养,更是一种创新能力的培养。