医用芒硝外敷固定带的设计与应用

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwertyuiopgfdsa
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目的观察护患共同参与对宫颈癌患者术后膀胱功能锻炼效果,探讨护患共同参与对宫颈癌患者膀胱功能恢复的影响。方法选取2014年1月—2017年1月在郑州大学第一附属医院行手术治疗宫颈癌患者117例,按随机数字表法随机分成对照组(n=58)和观察组(n=59),对照组行一般常规护理,观察组在此基础上护患共同参与管理膀胱功能锻炼,比较两组宫颈癌患者术后膀胱功能恢复效果。结果观察组残余尿量<100 ml与自主
目的建立护理教学形成性评价指标,为客观评价教学效果提供依据。方法2016年9 —12月在参考教育理论及建构原则的基础上建立初步评价体系,通过德尔菲法选择5所护理学院的15位护理专业教师进行2轮函询,确定护理教学形成性评价工具。结果2轮专家函询问卷的回收率分别为86.86%、92.30%,专家的权威程度系数为0.910,协调系数为0.320,最终确定的教学形成性评价工具由2个一级指标、13个二级指标
目的探讨延续护理减少1型糖尿病患儿居家症状性低血糖的效果。方法选取某三级甲等儿童医院2014年5月—2015年12月50例住院首次确诊1型糖尿病患儿,随机分为对照组和观察组各25例,两组临床护理相同,出院时对照组给予常规出院指导,观察组增加延续护理,两组出院后均观察12个月。观察周平均居家症状性低血糖发生次数、再入院、糖化血红蛋白(HbA1c)情况。结果共有45例患儿完成研究,其中对照组21例,观
目的探讨家属共同参与式微信延续护理对颈髓损伤患者术后康复的影响效果。方法选取2013年10月—2016年6月西安交通大学附属红会医院脊柱外科颈髓损伤住院且行手术治疗患者60例及其出院后主要照顾家属作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(30例)和对照组(30例)。对照组于出院前1 d给予常规出院指导,患者出院后第1周和1、3、6个月分别进行电话随访;观察组在对照组基础上通过微信群网络平台对患者及
目的探讨基于网络平台的多媒体幻灯片健康宣教模式降低神经外科择期手术患者术前焦虑程度的效果。方法选择2015年9月—2016年8月神经外科择期手术患者180例,随机分为观察组和对照组各90例,术前对照组接受传统健康教育模式,观察组在此基础上应用基于网络平台的多媒体幻灯片健康教育模式,采用状态焦虑分量表(S-AI)比较两组患者手术前1 d的焦虑状况,应用满意度调查表比较两组患者对健康教育方式的满意度。
本文对国内外失语症言语康复软件的应用情况进行综述,主要阐述国内外常用的失语症言语康复软件、其应用形式及言语训练内容,以期为脑卒中失语症患者的言语康复训练提供信息和指导。
早期进行吞咽功能的锻炼能够通过延缓脑功能区萎缩,增强神经-肌肉反应,改善卒中诱导的免疫抑制综合征,预防和减少脑卒中后相关性肺炎的发生。本文通过介绍吞咽功能与脑卒中相关性肺炎的关系,阐明吞咽功能康复的必要性、吞咽康复的手段以及吞咽功能康复防治脑卒中相关性肺炎的作用机制,为临床脑卒中患者康复提供参考依据。
目的探讨PDCA循环管理法结合心电导引在提高患者PICC置管过程中导管尖端到位率的效果研究。方法2016年6月1日—9月31日应用PDCA循环管理法对江苏省肿瘤医院的36名静脉治疗护士进行包括腔内心电图辅助导管尖端定位等知识的培训,对培训前后护士理论知识及技能进行效果比较。结果经培训的PICC置管护士理论与技能考核成绩均有提高,理论知识培训前(88.28±3.10)分,培训后(96.10±1.25
目的对护理人员的继续教育现状进行调查分析,为实现以数据为依托的精细化管理提供参考。方法2016年6—8月通过分层取样,选取首都医科大学附属北京友谊医院119名一线护理人员,采用自设问卷对继续教育制度的了解、培训内容的需求、培训效果以及各科室继续教育的督导人员情况进行调查分析。结果79名普通护士对继续教育制度了解得分中位数为7(6,7)。在继续教育学习班需求的调查中,绝大多数调查对象(82.35%)
目的探讨以手机APP平台进行孕期全程运动指导对孕妇孕期运动知识的掌握状况、孕期身体活动状况及妊娠期相关指标的影响。方法选取进行产前检查的妊娠早期孕妇186名,按随机数字表法随机分为干预组96名,由手机APP平台进行全程的运动指导,包括定期推送孕期运动的相关知识、分享权威运动方法、提醒复诊时间、安排专家回答孕妇留言等;对照组90名,按现行的孕期运动辅导模式进行常规的运动指导。比较两组孕妇孕期运动知识