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目的了解安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应的现状及其影响因素。方法采用方便抽样法,选取安徽省两所专科学校全体在校新疆班护生作为研究对象,采用一般情况调查表、大学生适应性量表(CSAI)、职业认同感问卷(PIS)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ),对其进行问卷调查并进行数据分析。结果 (1)学校适应总分(195.97±18.58)分,低于内地大学生常模;(2)单因素分析结果显示,内地新疆班护理专业学生学校适应总分在民族、生源地、生源类别、