“牛人”，就是非常厉害、牛气冲天的人。
　　咱们班就有一位“牛人”，他的气势如牛、体态如牛。他总是雄赳赳气昂昂地仰起脸，好似雄壮的公牛展示着自己傲人光滑的牛角;那鼓鼓的腹部仿佛有着气吞山河之势，将美味与知识一并吞入腹中;臃肿肥硕的双手捻着毛笔，在半空中比划着，简直宛若书圣在世，将书法家王羲之的气质复刻得淋漓尽致。
　　“牛人”，书法很牛。
　　只见他手里握着的狼毫浸在黝黑的墨池里，一秒，两秒……突然，毫无征兆地大笔一挥！玉碟里的墨汁猛地溅起几滴墨滴，顺着半空中划过一道优雅的弧线，美得简直令人措手不及，美得令人浮想联翩，好似杨玉环在起舞时挥出的一丝黑色缎带，又好似仙人从天泼下的圣水，更像是敏捷的墨龙在茫茫天涯中自由翱翔……
　　雄健洒脱的四个大字跃然纸上——下一秒，一阵惊呼贯穿教室，响彻楼道。
　　“大地回春，妙啊！”
　　“我写一百个字都美不过这四字的百亿分之一啊！”
　　“兄弟，你非常牛！”
　　“不至于不至于，我真没写好，这捺、撇折……”
　　众人赞他是“书圣在世”，他谦虚地摇头，说：“没这回事。”
　　牛人在座位上检查着刚刚完成的作品，时而远观，时而近赏。嘴里一遍一遍地念叨着这四个字，又觉得光嘴上念还不够，于是又在心里默念了一遍又一遍，好像恨不得把这几个字拆开来，仔仔细细地、不厌其烦地念着一遍又一遍………
　　牛人果真是牛人，虽然在同学的眼中他已经是无法仰及的高度，但他依旧精益求精，对自己有更高的要求，因此老师也十分欣赏他。
　　记得有一次书法课，老师将他的作品当范本展示在白板上。顿时，班中一下子沸腾起来，呼声乍起，轰鸣般的赞叹声与鼓掌声作为背景音乐。小小的充满墨香味儿的教室作为神圣的颁奖台，他的作品则在百葉窗缝隙中透出的阳光下熠熠生辉，半透明的宣纸与手里的狼毫好像金灿灿的奖杯。他骄傲地仰起头，像一头打了胜仗的公牛自信大步地走上讲台，领回自己的作品和“奖杯”。
　　问这牛人是谁？他就是我们班的“书法家”——小法同学。赢得本次书法比赛奖杯，真是我们班的骄傲！
　　（指导老师：杨秋雅）
　　教 师 点 评
　　我们班的这位“牛人”不仅体态“如牛”，书写的作品也很牛。杨毅用细腻的笔法描述“牛人”书写时的模样，将书写时的洒脱、娴熟描绘得十分形象。再巧妙地用侧面描写，通过同学和老师的评价展现了书法作品受到了大家的赞赏，凸显这位牛人真牛。除了体态如牛、书法功底过硬以外，杨毅笔下的这位牛人身上还有着精益求精、谦虚谨慎的可贵品质，当之无愧是位牛人！